Question

Сообщение на тему "мастер , его мастерская и ученики" 6 класс

Answer 1

МАЛАТОК КУВАЛДА)  ШЛЕФ МАШИНКА ПИЛА 

Answer 2

Сообщение на тему "мастер, его мастерская и ученики" 6 класс:

В средневековом городе ремесло было одним из основных видов деятельности горожан. Ремесленники объединялись в гильдии и цехи, чтобы защищать свои интересы и права, а также контролировать качество и цены своей продукции. Каждое ремесло имело свои правила и традиции, которые передавались от поколения к поколения.

Мастер был главным в ремесленной мастерской. Он обладал высоким профессионализмом и опытом, мог самостоятельно производить и продавать свои изделия, а также обучать других. Мастер имел право участвовать в управлении гильдией или цехом, выбирать их представителей, судить и наказывать нарушителей. Мастер также нес ответственность за своих подмастерьев и учеников, которые работали у него в мастерской.

Подмастерье был ремесленником, который уже освоил основы своего ремесла, но еще не мог самостоятельно выполнять сложные работы. Подмастерье работал у мастера за небольшую плату или за проживание и питание. Подмастерье мог стать мастером, если он сдавал экзамен и представлял свой шедевр - образец своего мастерства. Однако, для этого ему нужно было заплатить большую сумму денег за вступление в гильдию или цех, что не всегда было возможно.

Ученик был начинающим ремесленником, который приходил в мастерскую в возрасте 10-12 лет и заключал договор с мастером на несколько лет. Ученик не получал плату за свою работу, а только обучение и содержание. Ученик выполнял простые и рутинные задания, помогал мастеру и подмастерью, учился их приемам и секретам. Ученик мог стать подмастерьем, если он успешно окончил свое обучение и получил рекомендацию от мастера.