Question

Прошу вас рассказать (Описать) - Формы просветительского движения в 18 веке . Нужно кратко - и основное ... Прошу - помогите!

Answer 1

Это не мало но смотри выбери по своему ЭПОХА ПРОСВЕЩЕНИЯ Просвещение, интеллектуальное и духовное движение конца 17 – начала 19 вв. в Европе и Северной Америке. Оно явилось естественным продолжением гуманизма Возрождения и рационализма начала Нового времени, заложивших основы просветительского мировоззрения: отказ от религиозного миропонимания и обращение к разуму как к единственному критерию познания человека и общества. Название закрепилось после выхода статьи И.Канта Ответ на вопрос: что такое Просвещение? ( Просвещения. В 18 веке центром просветительского движения становится Франция. На первом этапе французского Просвещения главными фигурами выступали Ш.Л.Монтескье (1689–1755) и Вольтер (Ф.М.Аруэ, 1694–1778). В трудах Монтескье получило дальнейшее развитие учение Локка о правовом государстве. В трактате О духе законов (1748) был сформулирован принцип разделения властей на законодательную, исполнительную и судебную. В Персидских письмах (1721) Монтескье наметил тот путь, по которому должна была пойти французская просветительская мысль с ее культом разумного и естественного. Однако Вольтер придерживался иных политических взглядов. Он был идеологом просвещенного абсолютизма и стремился привить идеи Просвещения монархам Европы (служба у Фридриха II, переписка с Екатериной II). Период позднего Просвещения (конец 18 – нач. 19 в.) связан со странами Восточной Европы, Россией и Германией. Новый импульс Просвещению придает немецкая литература и философская мысль. Немецкие просветители были духовными преемниками идей английских и французских мыслителей, но в их сочинениях они трансформировались и принимали глубоко национальный характер. Самобытность национальной культуры и языка утверждал И.Г.Гердер (1744–1803). Его основное произведение Идеи к философии истории человечества (1784–1791) стала первой основательной классической работой, с которой Германия вышла на арену мировой историко-философской науки. Философским исканиям европейского Просвещения было созвучно творчество многих немецких писателей. Вершиной немецкого Просвещения, получившей мировую славу, стали такие произведения, как Разбойники (1781), Коварство и любовь (1784), Валленштейн (1799), Мария Стюарт (1801) Ф.Шиллера (1759–1805), Эмилия Галотти, Натан Мудрый Г.Э.Лессинга (1729–1781) и особенно Фауст (1808–1832) И.-В. Гете(1749–1832). В формировании идей Просвещения важную роль играла философы Г.В.Лейбниц (1646–1716) и И.Кант (1724–1804). Традиционную для Просвещения идею прогресса развивал в Критике чистого разума И.Кант (1724–1804), ставший основателем немецкой классической философии. ЛИТЕРАТУРА Западноевропейская художественная культура XVIII века. М., 1980 Просветительское движение в Англии. М., 1991 Культура эпохи Просвещения. М., 1993 Зарубежная литература эпохи классицизма и Просвещения. М., 1994 Лабутина Т. Л. У истоков современной демократии: Политическая мысль английского Просвещения. М., 1994 Разумовская М. В. От «Персидских писем» до «Энциклопедии»: Роман и наука во Франции в XVIII веке. СПб, 1994 Аверинцев С. С. Два рождения европейского рационализма // Он же. Риторика и истоки европейской литературной традиции; Человек эпохи Просвещения. М., 1999 Кривушина Е.С. Французская литература XVII–XX вв. Поэтика текста. Иваново, 2002

Answer 2

В 18 веке просветительское движение, также известное как эпоха Просвещения, оказало значительное влияние на общественные, культурные и политические аспекты многих стран. Это движение представляло собой интеллектуальную реакцию на догматизм и деспотизм, пропагандируя идеи разума, свободы и равенства. Формы просветительского движения в 18 веке включают следующие аспекты:

1. Философия Просвещения: - Рационализм: Пропагандировал веру в разум и логику как основные источники знаний. Философы, такие как Рене Декарт и Барух Спиноза, разрабатывали идеи, основанные на разуме и научном методе.

- Эмпиризм: Защищал идею, что знание происходит из опыта и наблюдения. Философы, такие как Джон Локк и Дэвид Юм, развивали этот подход, отвергая априорные знания.

2. Литературные произведения: - Энциклопедия: Созданная Дидро и Д'Аламбером, она представляла собой сборник знаний и идей, направленных на распространение просветительских идей.

- Памфлеты и публикации: Многие философы и писатели, такие как Вольтер, Жан-Жак Руссо и Монтескье, распространяли свои идеи через памфлеты, статьи и книги.

3. Образование и наука: - Университеты и академии: Образовательные институты стали центрами дискуссий и обмена идеями. Происходило распространение новых научных знаний.

- Научные эксперименты: Научные открытия и эксперименты стали ключевыми элементами просветительского движения, подчеркивая важность наблюдения и опыта.

4. Общественные салоны и дискуссии: - Салоны просвещения: Образованные женщины и мужчины собирались в салонах для обсуждения идей, обмена мнениями и распространения просветительских идей.

- Дискуссии в обществе: Просветительские идеи активно обсуждались в обществе, в том числе и в кругах высшего общества.

5. Политические реформы: - Идеи равенства и свободы: Философы просвещения внесли свой вклад в формирование идей о правах человека, гражданском обществе и конституционных ограничениях власти.

- Влияние на политические реформы: Идеи просвещения повлияли на формирование конституционных монархий и других политических систем.

Эти формы просветительского движения в 18 веке способствовали изменениям в мышлении, образовании, культуре и политике, формируя основы для последующих общественных преобразований.