Question

Общество и повседневная жизнь (до второй мировой войны) кратко самое главное!!

Answer 1

Социология может и должна играть в обществе роль социального контролера, вмешиваясь в процесс развития техники, естественных и общественных наук. Она может указать пути из тупиков в общественном развитии, из кризисных ситуаций, может выбрать наиболее оптимальную модель дальнейшего развития.

Социология непосредственно связана с производством через проблематику его социального развития, совершенствования кадрового состава, улучшения планирования и социально-психологического климата. Она может служить мощным орудием в руках политических сил, воздействуя на массовое сознание и формируя его.

Социология прокладывает мосты между личными и общественными проблемами, позволяет каждому человеку понять свою жизнь с точки зрения общеисторического процесса, с одной стороны, а с другой – увидеть общее в частном, индивидуальном. В этом состоит специфика социологической точки зрения.

Структура любой науки всегда обусловлена теми задачами, которые она ставит и теми функциями, которые она выполняет в обществе. Социология не исключение. Ее структура обусловлена, во-первых, тем, что социология решает научные проблемы, связанные с формированием знания о социальной действительности, описанием, объяснением и пониманием процессов социального развития, разработкой социологических концепций, методологии и методов, приемов социологического исследования, анализа. Теории и концепции, разработанные в сфере формирования знаний о социальной действительности, и образуют теоретическую, фундаментальную социологию. Во-вторых, социология изучает проблемы, связанные с преобразованием социальной действительности, анализом путей и средств планомерного, целенаправленного воздействия на социальные процессы. Следовательно, теоретическая и прикладная социология различаются не по объекту и методу исследования, а по той цели, которую они ставят, решают ли научные или практические проблемы.

Социологические знания — единство теории и. практики. Теоретические исследования объясняют социальную реальность на уровне общих и специфических тенденций ее функционирования и развития. Ориентирует на выявление механизмов действий законов, форм их проявления. Эмпирические социологические исследования связаны с конкретной развернутой информацией относительно тех или иных явлений и процессов, опираются в отличие от теоретических исследований, проводимых с помощью общенаучных методов, на статистический анализ, методы конкретных социологических исследований (опросы, социологические наблюдения, изучение бюджета времени и т. п.). Между теоретическим и эмпирическим знанием нет абсолютной грани.

Answer 2

До Второй мировой войны общество и повседневная жизнь были сильно отличны от современных. Вот самые главные аспекты:

1. Социальная структура: Общество было разделено на классы, преобладало феодальное устройство. Верхний класс состоял из дворянства и высшей знати, которые имели привилегии и политическую власть. Нижний класс включал крестьян и рабочих, которые испытывали трудности и ограничения в своих правах.

2. Роль женщин: Женщины имели ограниченные права и возможности. Их главной ролью было заботиться о домашнем хозяйстве и воспитании детей. Редко женщины имели возможность образования и занятия профессиональной деятельностью.

3. Трудовая деятельность: Большинство населения занималось сельским хозяйством, ведя преимущественно традиционный образ жизни. Развитие промышленности было ограничено, и рабочие условия были тяжелыми и небезопасными.

4. Коммуникация и транспорт: Связь между людьми осуществлялась в основном через письма и личные встречи. Телефоны и радио только начинали внедряться. Транспорт был ограничен, основными средствами передвижения были лошади и повозки.

5. Культура и развлечения: Культурная жизнь была ориентирована на традиционные формы искусства, такие как театр, оперы, балеты и концерты. Кинематограф только начинал развиваться. Развлечения включали прогулки в парках, пикники, игры на открытом воздухе и посещение кафе.

6. Образование: Образование было доступно ограниченному числу людей, в основном из высшего класса. Школы были строгими, а обучение основывалось на запоминании и репетиции.

В целом, общество и повседневная жизнь до Второй мировой войны были более традиционными, с ограниченными возможностями и неравенством. Промышленный и технологический прогресс был еще в начале своего пути, что сильно отличало жизнь от современной.