Question

Веком Просвещения обычно считается период конца XVII — конца XVIII в. Перед вами перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к идеям и ценностям эпохи Просвещения. Найдите два «лишних» понятия, которые не относятся к идеям и ценностям эпохи Просвещения. распространение образования справедливые законы веротерпимость предрассудки правовое неравенство борьба с предрассудками

Answer 1

Ответ:

Предрассудки

Правовое неравенство

Объяснение:

Не благодари

Answer 2

Эпоха Просвещения (XVII — конец XVIII века) характеризовалась рядом ключевых идей и ценностей, таких как разум, наука, образование, права человека, свобода и толерантность. Давайте рассмотрим предложенные термины и выявим два "лишних" понятия:

1. Распространение образования - Это понятие является важным аспектом идеалов Просвещения. В это время акцент делался на значимости образования, развития ума и критического мышления.

2. Справедливые законы - Также одна из ценностей Просвещения. В этот период активно обсуждались идеи о необходимости справедливых и равных законов, что поддерживало идею о правах человека.

3. Веротерпимость - Это понятие также связано с Просвещением, так как представители этой эпохи поддерживали идею уважения к различным религиозным убеждениям.

4. Предрассудки - Эпоха Просвещения также была направлена против предрассудков, призывая к использованию разума и логики вместо предубеждений.

5. Правовое неравенство - Это понятие противоречит идеалам Просвещения. В этот период активно обсуждались проблемы неравенства перед законом, и стремились к его устранению.

6. Борьба с предрассудками - Это также связано с идеями Просвещения, поскольку эпоха поддерживала активную борьбу с невежеством и предубеждениями.

Итак, из данного перечня два "лишних" понятия, которые не являются характерными для идей и ценностей Просвещения, могут быть:

1. Правовое неравенство 2. Распространение образования (хотя образование важно, его упоминание в контексте списка может вызвать вопросы, так как остальные термины более явно связаны с идеями Просвещения).

Таким образом, "правовое неравенство" и "распространение образования" можно рассматривать как менее характерные для эпохи Просвещения.