Question

Даю 30 баллов Мастерская ремесленника. «Хозяином и владельцем мастерской был 1.Мастер. Ему помогали 2.подмастерьё и уче-ники. Чтобы овладеть специальностью, нужно было учиться несколько лет. Чтобы стать мастером, нужно было выкупить мастерскую и изготовить шедевр –3.новый образец из-делия. 4.Купцы для защиты своих интересов объединялись в 5.гильдии. Во главе гиль-дии стоял 6.Старшина. Каждый старшина 7.сам устанавливал график работы, количе-ство учеников, сам закупал сырье для своей мастерской». Средневековый университет. «Занятия в университете велись на 1.местных языках, поэтому для поступления необхо-димо было 2.знать язык и заплатить пошлину городским властям. Руководили универ-ситетами 3.магистры или бургомистры, они же осуществляли 4.правосудие. Обычно в университете было 5.два факультета: юридический и медицинский. Занятия велись толь-ко 6.профессорами. Дополнительно проводились диспуты - научные споры. В универ-ситете существовала 7.обширная библиотека, и студенты в случае необходимости могли взять в ней необходимые книги.

Answer 1

Ответ:

У тебя всё правильно.Смог додуматься(саня филиппов)

Объяснение:

Answer 2

Мастерская ремесленника и средневековый университет представляют две разные сферы деятельности, каждая из которых играла важную роль в социальной и экономической жизни средневекового общества.

Мастерская ремесленника была важным центром производства ремесленных изделий. Здесь основными участниками были мастер, подмастерье и ученики. Мастер обладал не только навыками производства, но и владел мастерской, что давало ему определенное положение в обществе. Чтобы стать мастером, ученику требовалось много лет обучения и изготовление шедевра, что подчеркивало важность и сложность профессиональных навыков. Купцы объединялись в гильдии для защиты своих интересов, а старшина гильдии был их главой, который контролировал работу мастеров, устанавливал график работы и закупал сырье для производства.

Средневековый университет, с другой стороны, был центром образования и интеллектуальной деятельности. Поступление в университет требовало знания местного языка и уплаты пошлины. Университетами руководили магистры или бургомистры, которые также осуществляли правосудие. Обычно в университете существовали юридический и медицинский факультеты, занятия велись только профессорами. Для проведения научных споров и обсуждения новых идей проводились диспуты. В университете также существовала обширная библиотека, где студенты могли брать необходимые книги для изучения.

Обе эти институции отражали важные аспекты средневековой жизни, показывая важность и разнообразие профессиональных навыков и знаний в обществе того времени.