Question

ХЕЛП СОЧНО!!! даю 100б. Образование в России в 18 веке. 1) Достижение оброзавания 18 в. 2)слабые стороны системы образования.

Answer 1

1) В 18 в. в России появились первые светские образовательные школы. Была создана пушкарская школа, Медицинская школа. Так же был создан ряд математических, навигационных и ремесленных учебных заведений.

В 1730-1755 гг. возникают дворянские учебные заведения. Был создан Смольный институт благородных девиц.  В Москве и Петербурге появляются первые общеобразовательные гимназии.

В  1782  - 1786 гг. была создана государственная система народного образования.

2) Школьная реформа создала проблему подготовки учителей, которых катастрофических не хватало. Вскоре были открыты Учительская семинария и Главное народное училище для подготовки учительских кадров.

В 18 веке в России образование приобрело определенную структуру, что сказалось на качестве образования. Понимая значимость  образования, русское правительство уделяло этому вопросу много времени. Образование в России 18 века было поставлено под  жесткий контроль.

Answer 2

В 18 веке образование в России было в значительной степени ограничено и доступно только небольшому числу людей. Основное внимание уделялось обучению дворян и духовенства, в то время как средний и низший классы общества обычно не имели возможности получить формальное образование.

Образование в 18 веке в России имело свои достижения. Главным событием было основание Петровской академии наук в 1724 году, первого высшего учебного заведения в стране. Академия имела международное значение и привлекала ученых из разных стран. Она стала источником научных идей и знаний, а также играла важную роль в развитии русской науки и образования.

Тем не менее, система образования в 18 веке имела и свои слабые стороны. Основное ограничение заключалось в недоступности образования для большинства населения. В то время большинство людей было неграмотным и не имело доступа к формальному образованию. Это создавало проблемы и ограничения в развитии общества в целом.

Еще одной слабостью системы было отсутствие равенства и справедливости в доступе к образованию. Доступ к образованию был практически полностью контролируем государством и от радости канцеляриских чиновников и дворян. Для остальных слоев населения образование было практически недостижимо.

Кроме того, содержание образования в 18 веке было ориентировано на практические навыки, необходимые для государственной службы. Это ограничивало разностороннее развитие образования и неверное формирование мышления у выпускников.

Таким образом, образование в России в 18 веке имело свои достижения, но не было доступно широким слоям населения. Система образования также страдала от недостатка равенства и справедливости, а также ограниченного содержания образования.