развитие образования и просвещения в Казахстане в 19 веке развивалось по 2 направлениям ______ и
______Ответы на вопрос
        Ответ:
XIX – начале XX веков в Казахстане народное образование развивалось по двум направлениям: религиозному и светскому. Почти до середины XIX века обучение казахских детей осуществлялось только в мектебах и медресе, дававших мусульманское образование.
            В 19 веке развитие образования и просвещения в Казахстане развивалось по двум основным направлениям:
Религиозное образование: В этом направлении активно развивались мусульманские медресе и учебные центры, где преподавались исламские науки, теология и арабский язык. Религиозные лидеры и духовные учителя играли важную роль в образовании казахского населения.
Русскоязычное образование: С приходом русских властей в Казахстан в 19 веке началось активное внедрение русскоязычного образования. Открывались школы, где обучали на русском языке, и вводились новые предметы, такие как математика, физика, история России и другие. Русский язык стал инструментом для ознакомления казахского населения с русской культурой и образом жизни.
Эти два направления образования взаимодействовали и влияли друг на друга, оказывая важное воздействие на культурное и образовательное развитие Казахстана в 19 веке.
Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории История
Последние заданные вопросы в категории История
- 
			
Математика
 - 
			
Литература
 - 
			
Алгебра
 - 
			
Русский язык
 - 
			
Геометрия
 - 
			
Английский язык
 - 
			
Химия
 - 
			
Физика
 - 
			
Биология
 - 
			
Другие предметы
 - 
			
История
 - 
			
Обществознание
 - 
			
Окружающий мир
 - 
			
География
 - 
			
Українська мова
 - 
			
Информатика
 - 
			
Українська література
 - 
			
Қазақ тiлi
 - 
			
Экономика
 - 
			
Музыка
 - 
			
Право
 - 
			
Беларуская мова
 - 
			
Французский язык
 - 
			
Немецкий язык
 - 
			
МХК
 - 
			
ОБЖ
 - 
			
Психология
 - 
			
Физкультура и спорт
 - 
			
Астрономия
 - 
			
Кыргыз тили
 - 
			
Оʻzbek tili
 
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			