Question

Причины,предпосылки появления эпохи просвещения Всеобщая история 7 класс

Answer 1

В XVIII столетии в Западной Европе происходит кризис абсолютизма, расшатывается феодальная система хозяйства. Правда, господство абсолютной монархии и феодальных отношений сохраняется, а в некоторых странах (например, в Германии) еще процветает крепостническая форма угнетения крестьянства. Но тем не менее в недрах старого общества формируется новый класс — буржуазия, духовные вожди которое сыграли немалую роль в идеологической подготовке буржуазной революции.В XVIII веке в ряде государств, особенно в Англии, углубляется процесс первоначального накопления. Он выражается в насильственном захвате землевладельцами крестьянских земель, в разорении ремесла, в образовании крупных мануфактур. Разорявшиеся крестьяне и ремесленники превращались в наемных рабочих, предшественников современного пролетариата.XVIII столетие отмечено острой классовой борьбой. Во всех странах Европы время от времени вспыхивают крестьянские восстания, правда, носящие еще не организованный, стихийный характер. Особенно широкий размах они принимали в Польше, Венгрии, Чехии. Первые шаги делает рабочее движение (выступления ткачей в Лионе, в Силезии, в некоторых английских городах). Буржуазия, несмотря на свою растущую экономическую силу, была политически бесправной. Господствующим классом феодального общества было дворянство. Сосредоточив в своих руках огромнее земельные владения, оно занимало ключевые позиции при королевских дворах. Большими привилегиями пользовалось духовенство. Монастыри являлись крупными земельными собственниками. Поэтому церковь стояла на страже феодальных порядков, вела ожесточенную борьбу со всеми проявлениями свободной мысли.XVIII век — поворотная эпоха в истории. Типичная его черта заключается в плавном накапливании революционных сил, во все усиливающемся протесте против феодального строя, экономического и духовного закабаления народа. Оппозиция феодализму в разных странах протекает по-разному, то более, то менее интенсивно, но она имеет место всюду — и в богатой революционными традициями Франции, и в отсталой Германии, и в Англии, и в лишенных национальной самостоятельности Польше, Венгрии, Чехии.  Развитие буржуазных отношений обсусловило глубокие изменения в идеологической области. В XVIII веке получает широкое распространение новое идеологическое течение, известное под названием Просвещения. Оно нашло свое выражение в социологии, философии, политической экономии, политике, педагогике, литературе, искусстве и других сферах духовной жизни и выдвинуло целый ряд блестящих философов, писателей, критиков — Монтескье, Вольтера, Дидро, Гельвеция, Руссо, Бомарше и многих других во Франции, Дефо, Свифта, Филдинга в Англии, Лессинга, Гердера, Гёте, Шиллера в Германии и т. д.Просветители были идеологами молодой, революционной буржуазии. Они жили в то время, когда противоречия, свойственные буржуазному обществу, еще четко не обозначились. Поэтому в их взглядах не было никакого своекорыстия. В борьбе против феодально-монархического режима и церкви они выступали от имени всего угнетенного человечества. Это придавало их выступлениям смелость, всенародный размах и подлинно демократический характер. Крупнейшие теоретики Просвещения действовали, по словам Энгельса, «в высшей степени революционно». Их историческая заслуга состояла в подготовке умов для «восприятия грядущей могучей революции». В своих философских, публицистических, критических статьях и в художественных произведениях они доказывали неразумность существующих феодальных порядков, ратовали за организацию новых общественных отношений, основанных на принципах свободы, равенства и братства.Для многих просветителей характерна энциклопедичность интересов. Подобная широта духовных стремлений просветителей объясняется тем, что перед ними стояла задача дискредитации всей феодальной надстройки и возведения здания новой идеологии, выражающей запросы демократических слоев общества.Мыслители XVIII века проникают во все сферы духовной жизни, пересматривают все старые теории, предлагают новое решение важнейших вопросов философии, эстетики и других общественных наук.

Answer 2

Эпоха Просвещения была периодом интеллектуального и культурного расцвета в Европе, который протекал примерно с конца 17 века до конца 18 века. Её появление обусловлено рядом причин и предпосылок:

1. Научная революция: В 16 и 17 веках произошли существенные изменения в научном мышлении и методах. Развитие астрономии, физики, химии и других наук привело к изменению взглядов на мир. Это стимулировало интерес к рациональному и научному подходу к пониманию явлений.

2. Постепенное усиление роли индивида: Средневековая феодальная система была основана на жесткой иерархии, но со временем развивалась торговля, мануфактуры и городская жизнь, что способствовало появлению новых общественных классов и расширяло возможности индивида.

3. Расцвет капитализма и буржуазии: Рост торговли, экономические изменения и появление буржуазных слоев общества создали потребность в знаниях, чтобы эффективно управлять бизнесом и участвовать в общественной жизни.

4. Политические и религиозные трансформации: Религиозные конфликты и реформации в Европе, такие как Реформация и Конфессиональные войны, подняли вопросы о свободе вероисповедания и власти церкви. Это способствовало переосмыслению традиционных общественных и религиозных истин.

5. Печать и распространение знаний: Развитие книгопечатания в 15 веке (изобретение печатного станка Гутенберга) сделало знания более доступными и распространенными. Это способствовало обмену идеями и быстрому распространению новых знаний.

6. Философские идеи и размышления: Философы эпохи Просвещения, такие как Декарт, Локк, Вольтер, Руссо и другие, активно выражали новые взгляды на общество, человека и права. Они подчеркивали роль разума, логики и опыта в понимании мира.

7. Политические реформы и просветительские монархи: Некоторые монархи и правители, такие как Петр I в России, Фридрих II в Пруссии, а также просветители-монархи, ставили целью совершенствование образования, правовой системы и административных структур.

8. Искусство и литература: Литературные произведения и искусство этого времени также отражали стремление к интеллектуальному развитию и критическому мышлению. Это способствовало распространению идей и знаний.

В целом, эпоха Просвещения была реакцией на ограничения средневековой традиции и религиозной догмы. Она ставила акцент на рациональное мышление, науку, образование, гражданские свободы и индивидуальные права.