Вопрос задан 06.08.2023 в 10:38. Предмет История. Спрашивает Төлегенқызы Дильназ.

Почему справедливым является утверждение что в Древнем Китае "воин никогда не был образцом для

подражания-им всегда был граиотей-чиновник" ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!
0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Носов Саша.
Чиновники - особая каста.
Потому что в Древнем Китае  особое внимание уделяли образованию и воспитанию детей.

Образованным в Китае считался тот, кто овладел «шестью искусствами»: этикетом, музыкой, умел стрелять из лука, управлять колесницей, читать, писать и считать.

Получали образование китайцы в многочисленных частных школах, в которых «учителя-мудрецы» сами набирали себе учеников. Однако существовали и государственные школы. Образование в Китае получило толчок для развития после введения императором У Ди конкурсных экзаменов. Цель экзамена – открыть путь для чиновничьей карьеры способным, компетентным выпускникам. Поскольку во внимание принимались знания претендентов, желающих учиться становилось больше, и китайцы начали массово записывались в частные конфуцианские школы.

Армия.

На охрану государственных границ без указания сроков службы направлялись прежде всего провинившиеся чиновники, преступники, потерявшие свободу за долги заложники, бродячие торговцы и только в последнюю очередь свободные земледельцы.

Основу военной силы чжоусцев составляли воины-полупрофессионалы, входившие в армейские группы и размещенные в военных поселениях и лагерях.

Воинские повинности в империи Цинь существовали наряду со строительными и гужевыми.


0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

Справедливость утверждения, что в Древнем Китае "воин никогда не был образцом для подражания, им всегда был графитей-чиновник", объясняется особенностями социокультурной системы этого периода в истории Китая.

  1. Уважение к образованию: В Древнем Китае образование играло ключевую роль в обществе, и критерием для уважения и восхищения были не только боевые навыки, но и знания, способные принести пользу государству и обществу. Графитей-чиновники обычно проходили сложное образование и сдачу экзаменов, чтобы заслужить свои должности в правительстве. Их знания, способности и преданность службе государству делали их уважаемыми и влиятельными членами общества.

  2. Конфуцианская философия: В эпоху Древнего Китая преобладала конфуцианская философия, которая подчеркивала важность нравственности, образования и обязанностей перед государством. Она придавала большое значение этикету, службе и порядку в обществе. Графитей-чиновники обычно считались теми, кто лучше всего соответствовал этим ценностям.

  3. Чиновническая система: В Древнем Китае существовала сложная чиновническая система, которая играла важную роль в управлении государством. Люди, занимавшие высшие должности в этой системе, имели огромное влияние на принятие решений и руководство страной. Графитей-чиновники были ключевыми игроками в этой системе и часто считались примером преданности и верности государству.

  4. Культура мирного правителя: В древнекитайской культуре воины часто ассоциировались с военными походами и кровопролитием. В то время как графитей-чиновники отображали идеал "мудрого правителя", который решает споры мирными путями и старается обеспечить благополучие своего народа через мудрые и сбалансированные решения.

В целом, в Древнем Китае больше ценились образование, этика, и мудрое управление, что делало графитей-чиновников образцами для подражания. Однако, стоит отметить, что каждая эпоха и регион имеют свои особенности, и образцы для подражания могли различаться в зависимости от контекста и исторических обстоятельств.

0 0

Похожие вопросы

Топ вопросов за вчера в категории История

Последние заданные вопросы в категории История

Задать вопрос