Question

Конспект урока по истории на тему "Общественное движение в годы царствования Николая 1"

Answer 1

НюНесмотря на поражение восстания декабристов и ужесточение полицейского режима, оппозиционные настроения в обществе сохранились. Однако возникавшие в конце 1820 - х - начале 1830 - х гг. политические организации быстро раскрывались полицией. в связи с ужесточением полицейского режима при Николае общественная активность в большей степени выражалась не в форме политической деятельности, а в форме дискуссий по специально - философским вопросам, прежде всего по вопросу об особенностях исторического развития России и её месте в мире. В спорах вогруг этого вопроса сформировалось два течения: западники и славянофилы. При всех различиях между собой и те и другие выступали с критикой существовавшего в России строя.

Впоследствии некоторые из западников пришли к мысли о том, что капиталистический порядок, господствующий на Западе, также имеет существенные недостатки, и перешли на социалистической позиции

Answer 2

Тема: Общественное движение в годы царствования Николая 1

Цель урока: Изучение основных характеристик общественного движения в эпоху правления Николая 1 и его влияние на развитие Российской империи.

Ход урока:

I. Введение (5 минут) A. Приветствие учеников. B. Актуализация знаний: напоминание об основных характеристиках правления Николая 1 и особенностях политической системы того времени.

II. Основные черты правления Николая 1 (10 минут) A. Краткое повторение основных событий и реформ, проведенных Николаем 1. B. Особенности политики "органического абсолютизма" и её связь с общественной ситуацией в стране.

III. Общественное движение в годы правления Николая 1 (15 минут) A. Понятие общественного движения и его цели. B. Обзор основных общественных движений и групп в Российской империи того времени: 1. Декабристы и их требования. 2. Славянофилы и западники: основные идеи и ценности. 3. Отражение общественного движения в литературе и искусстве. C. Анализ взаимоотношений между правительством и общественными движениями.

IV. Роль цензуры и политическая репрессия (10 минут) A. Контроль за прессой и литературой. B. Преследование и угнетение оппозиционных групп. C. Примеры известных деятелей, столкнувшихся с цензурой и репрессиями.

V. Влияние общественного движения на Российскую империю (10 минут) A. Политические изменения, инициированные общественным движением. B. Социокультурные изменения и общественное сознание в то время. C. Связь между общественным движением и подготовкой реформ 1860-70-х годов.

VI. Заключение (5 минут) A. Подведение итогов урока. B. Ответы на вопросы учеников. C. Предложение тем для самостоятельного исследования.

Домашнее задание: Попросить учеников подготовить небольшое эссе или презентацию о представителях декабристов, славянофилов или западников и их вкладе в развитие общественного движения в России.