Question

100 БАЛЛОВ сочинение по истории, я могу подождать ПЛАН СОЧИНЕНИЯ ↓ ↓ ↓ 1.Сон ученика 6 класса, заснувшего над учебником истории; 2.Изменение природных условий; 3.Теплолюбивые животные и растения; 4.Появление новых учебников;5.Попытки человека приспособится к новым условиям;6.пояление загонной охоты; 7."приручение огня"; 8.разделение труда между мужчиной и женщиной"

Answer 1

Я учусь в 6А . У меня много одноклассников и учителей. Однажды на уроке истории меня очень сильно потянуло в сон. Я заснул.
Когда я проснулся , вокруг меня была одна природа. Я протёр глаза , поморгал , но ничего не изменилось.
Вдруг я увидел льва . Я испугался и закрыл глаза. Лев подбежал ко мне , понюхал , и потёрся об меня.
Тут на дереве я увидел книгу. Я залез на дерево , достал его. Я отчётливо прочитал :
"Учебник по истории 6 класс". Я открыл учебник. Там было написано как выживали древние люди. Я стал следовать указаниям .
А

Answer 2

Сочинение по истории: "Путешествие во времени: Человек и изменение окружающей среды"

Введение: Однажды ученик 6 класса заснул над учебником истории и проснулся в удивительном сне. Его ждало захватывающее путешествие во времени, которое позволило ему увидеть, как менялись природные условия, влияя на развитие человеческой цивилизации. Проснувшись, он решил поделиться своими впечатлениями в сочинении.

Основная часть:

1. Природные изменения и их влияние на животный и растительный мир. В своем путешествии, ученик увидел, как различные климатические и геологические изменения влияли на распространение теплолюбивых животных и растений. Периоды ледниковых образований сменялись теплыми интергляциалами, что приводило к перемещению и адаптации различных видов.

2. Появление новых учебников и развитие образования. В процессе своего путешествия ученик столкнулся с моментами в истории, когда новые учебники становились доступными благодаря развитию письменности, печатного дела и, впоследствии, компьютерных технологий. Эти изменения способствовали распространению знаний и развитию образования в обществе.

3. Приспособление человека к новым условиям. Важной темой в путешествии ученика были усилия человечества приспособиться к меняющейся природной среде. Он узнал о различных технологических и культурных инновациях, которые позволили людям успешно адаптироваться к новым условиям, таким как сельское хозяйство, миграция и строительство укрытий.

4. Появление загонной охоты и первые шаги к разделению труда. Ученик увидел, как загонная охота стала одним из ключевых моментов в развитии общества. Этот переход от охоты на дичь к скотоводству привел к разделению труда между мужчинами и женщинами, где мужчины стали заниматься охотой и скотоводством, а женщины заботились о домашних делах и детях.

5. "Приручение огня" и его значение для развития человечества. Путешествуя дальше в прошлое, ученик наблюдал за моментом, когда человек научился управлять огнем. Он понял, что это был один из самых значимых шагов в развитии цивилизации, так как огонь стал источником света и тепла, а также позволил приготавливать пищу и создавать инструменты.

Заключение: Путешествие ученика 6 класса во времени показало ему, что история человечества неразрывно связана с изменениями природных условий и способностью человека приспосабливаться к новым ситуациям. Развитие образования, технологий и культуры играли ключевую роль в прогрессе человечества. Важно помнить о прошлом, чтобы понимать настоящее и строить будущее на основе полученного опыта и знаний.