Question

Цели воспитания в период от 1960 до 2000 года. Нужны конкретно цели и изменения в объекте воспитания. 1960- 1970- 1980- 1990- 2000-

Answer 1

1960-развитие гуманистических идей в понятии "воспитание" в отечественной педпгогике

1970-был кринят новый Устав средней общеобразовательной школы

1980-две трети опрошенных школьный работников сочли наиболее приемлемыми строгие меры воспитания в виде различных наказаний

1990- создали новой политической системы условия для перестройки общеобразовательной школы

2000-позволило нам зафиксировать восходящий тренд в развитие образования на селение.

Answer 2

Воспитание в разные периоды от 1960 до 2000 года имело свои особенности и акценты в зависимости от социокультурных изменений и общественных потребностей. Ниже приведены общие цели воспитания и изменения в объекте воспитания на каждом десятилетии:

1960-е: Цели воспитания:

1. Патриотизм и лояльность к стране и режиму.
2. Идеологическая установка в соответствии с коммунистической доктриной.
3. Формирование коллективизма и коллективной ответственности.
4. Пропаганда труда и пролетарской этики.
5. Развитие моральных качеств, таких как самоотверженность и дружелюбие.

Изменения в объекте воспитания: На первом месте была идеология, ориентированная на построение коммунистического общества. Воспитание сосредотачивалось на формировании активной гражданской позиции и приверженности социалистическому строю.

1970-е: Цели воспитания:

1. Укрепление воинственного патриотизма и готовности к защите родины.
2. Пропаганда принципов социализма и коммунизма.
3. Развитие трудолюбия и преемственности поколений.
4. Поддержание дисциплины и законопослушного поведения.
5. Формирование уважения к старшим и заботы о младших.

Изменения в объекте воспитания: На этом этапе акцент делался на укрепление патриотических чувств, развитие боевой готовности, а также внесение большего акцента на экономические и трудовые аспекты развития общества.

1980-е: Цели воспитания:

1. Развитие личности с акцентом на самостоятельность и критическое мышление.
2. Формирование активной гражданской позиции и гражданской ответственности.
3. Патриотическое воспитание с учетом многонационального характера общества.
4. Поддержание морально-этических норм и ценностей.
5. Подготовка к социальной адаптации и трудоустройству.

Изменения в объекте воспитания: На этом этапе стали акцентироваться личностные качества и индивидуальные черты, формирование гражданской и национальной идентичности. Также была отмечена более свободная атмосфера в образовании и воспитании.

1990-е: Цели воспитания:

1. Формирование демократических ценностей и уважения прав человека.
2. Пропаганда толерантности и уважения к различиям в обществе.
3. Поддержание патриотических чувств и национальной идентичности.
4. Подготовка к рыночной экономике и предпринимательству.
5. Развитие креативности и критического мышления.

Изменения в объекте воспитания: В условиях политических и экономических изменений было необходимо пересмотреть цели воспитания в сторону формирования демократических ценностей, индивидуальной свободы, и подготовки к рыночной экономике.

2000-е: Цели воспитания:

1. Развитие критического мышления и информационной грамотности.
2. Формирование толерантного отношения к различиям культур и мнений.
3. Поддержание здорового образа жизни и экологического сознания.
4. Развитие гражданской активности и участия в общественной жизни.
5. Продолжение патриотического воспитания и национальной гордости.

Изменения в объекте воспитания: В целом, цели воспитания в 2000-х годах продолжали уделять внимание развитию личности, её интеллектуальным, моральным и социокультурным аспектам. При этом, вследствие быстрого развития информационных технологий и мировой глобализации, воспитание начало ориентироваться на умение адаптироваться к меняющемуся миру и взаимодействовать в многонациональном и многоязычном обществе.