Question

Порівняйте середньовічну і сучасну школу​

Answer 1

Ответ:

Важливою відмінністю середньовічних шкіл були тілесні покарання, які широко застосовувались до учнів. Перші школи для дівчаток почали діяти тільки в XVII столітті, де викладали основи етикету та літературу, навчали танців і рукоділля.

Саме в минулому столітті була введена шкільна форма, однакова для всіх. За радянських часів з’являються портфелі і однакова канцелярія. На даному етапі школа найбільш близька до сучасної. Знання учнів оцінюються за кінцевим результатом: контрольної та самостійної робіт, іспиту, відповіді на уроці. В обов’язки вчителя входить стимуляція і мотивація учнів.

У сучасній школі отримана оцінка використовується не тільки для контролю знань, а й носить заохочувальний або караючий характер. До функцій вчителя додається виховання повноцінно розвиненої особистості. Школа прищеплює дисциплінованість і посидючість. З кожним роком шкільна освіта все більше уніфікується і підлаштовується під суспільні вимоги. Впроваджуються нові технології і програми, що враховують актуальні потреби і індивідуальні особливості дітей.

Объяснение:

Перші школи з’явилися в античні часи;

Навчання в древніх школах проходило в розмовній формі;

Середньовічні школи знаходилися при монастирях;

У середньовічних школах застосовувалися тілесні покарання;

До XVII століття освіта була доступна тільки для хлопчиків;

У XX столітті освіта стала обов’язковою;

У радянську епоху з’явилася однакова шкільна форма, портфелі та канцелярія;

Сучасна школа відрізняється мобільністю і постійними нововведеннями.

Answer 2

Звісно, порівняємо середньовічну школу зі сучасною.

Середньовічна школа:

1. Призначення: Середньовічна школа зазвичай служила для навчання духовенства та аристократії. Навчання спрямовувалося переважно на релігійну освіту та латинську мову.
2. Організація: Школи були часто прив'язані до кафедралей чи монастирів. Вчителі були духовниками, які надавали освіту дітям духовенства та надзвичайної молоді аристократії.
3. Учні: Зазвичай у школі навчалися хлопчики, а дівчата здобували освіту вдома або в монастирях.
4. Предмети: Основний акцент був на релігійних темах, філософії, латинській мові, музиці та геометрії.
5. Методи навчання: Навчання здійснювалося за допомогою переказування знань, а не активного взаємодії або застосування практичних прикладів.
6. Роль учнів: Учні виконували роль пасивних сприймачів інформації, мали обмежений доступ до джерел знань та книг.

Сучасна школа:

1. Призначення: Сучасна школа спрямована на забезпечення загальної освіти для всіх дітей. Задача полягає у підготовці учнів до життя та розвитку їхніх здібностей.
2. Організація: Школи мають стандартну організацію з розкладом занять, вчителями, адміністрацією та учнями.
3. Учні: Сучасні школи надають рівний доступ до освіти для всіх дітей, незалежно від статі, релігії або соціального статусу.
4. Предмети: Навчальна програма широка і включає предмети з різних областей знання, таких як математика, науки, мови, соціальні науки, мистецтво, спорт тощо.
5. Методи навчання: Використовуються інтерактивні методи, проектна робота, дослідницьке навчання, комп'ютерні технології та інші інноваційні підходи.
6. Роль учнів: Учні стають активними учасниками навчального процесу, вони залучаються до критичного мислення, самостійної роботи та співпраці з іншими.

Загалом, сучасна школа сильно відрізняється від середньовічної. Вона більш демократична, орієнтована на розвиток учнів, і активно використовує нові технології та методи навчання.