Question

1.Подберите факты, свидетельствующие о замедлении экономического развития Франции в последней трети XIX в. 2. Назовите слои населения и политические силы, которые выступали против республиканского устройства во Франции.Какие слои населения поддерживали республику?3.Нарисуйте схему высших государственных органов Третьей республики.4. Перечислите демократические реформы конца XIX в.

Answer 1

Ответ:

Вопрос 01. Подберите факты, свидетельствующие о замедлении экономического развития Франции в последней трети XIX в., о новых прогрессивных экономических явлениях. Сделайте вывод.

Ответ.

1) Cо второго места в мировом промышленном производстве Франция переходит на четвёртое, уступая теперь не только Англии, но и Америке, и Германии.

2) Станки для своих заводов Франция ввозила из Англии и Германии.

Вопрос 02. Назовите слои населения и политические силы, которые выступали против республиканского устройства во Франции. Какие слои населения поддерживали республику?

Ответ. Монархистов было много среди богатейших людей страны, они составляли большинство в Национальном собрании. Республику поддерживали крестьяне, рабочие, средний класс.

Вопрос 03. Нарисуйте схему высших государственных органов Третьей республики.

Президент→национальное собрание

      ↓              Верхняя палата(сенат)

      ↓              Нижняя палата

Правительство

Ответ.

Нарисуйте схему высших государственных органов Третьей республики

Вопрос 04. Перечислите демократические реформы конца XIX в.

Ответ.

1) Марсельеза стала национальным гимном, а 14 июля – национальным праздником;

2) была введена свобода слова, включая политическую пропаганду;

3) вводились государственные программы обучения для мальчиков и девочек

Answer 2

1. Факты, свидетельствующие о замедлении экономического развития Франции в последней трети XIX века:

• Ухудшение баланса торговли из-за конкуренции со странами, имеющими более развитую промышленность.
• Замедление индустриализации в сельской местности и некоторых регионах.
• Увеличение безработицы и низкая заработная плата для рабочего класса.
• Рост национального долга и затруднения в финансировании государственных программ.
• Недостаток инвестиций в инновации и научные исследования.
• Соперничество с другими колониальными державами на мировой арене, что увеличило затраты на внешнюю политику.

2. Слои населения и политические силы, которые выступали против республиканского устройства во Франции:

Противники республики:

• Монархисты: сторонники восстановления монархии, разделяющиеся на легитимистов (сторонников бурбонов), орлеанистов (сторонников Орлеанской династии) и бонапартистов (сторонников Наполеона III).
• Клерикальные силы: религиозные организации и люди, противники секуляризации и разделения церкви и государства.
• Консервативные аристократические круги: опасения по поводу потери привилегий и власти в условиях республики.

Поддерживали республику:

• Республиканцы: либералы, радикалы, социалисты и другие сторонники республиканской формы правления.
• Рабочий класс: промышленные рабочие и рабочие в сельском хозяйстве, желающие более справедливой экономической системы и социальных реформ.
• Либералы: сторонники индивидуальных прав и свобод, борцы за гражданские свободы и ограниченное участие монархии в политике.

3. Схема высших государственных органов Третьей республики:

[Президент] | [Правительство] | [Палата депутатов] --> [Сенат] --> [Консультативный Сенат]

• Президент: глава государства, избирается на срок 7 лет.
• Правительство: исполнительная власть, возглавляемая премьер-министром.
• Палата депутатов: нижняя палата парламента, избирается народом.
• Сенат: верхняя палата парламента, избирается населением и представителями местных органов власти.
• Консультативный Сенат: создан для консультации по вопросам государственной политики.

4. Демократические реформы конца XIX века:

• Закон о свободной прессе (1881): обеспечил свободу печати и ограничил цензуру.
• Закон о разделении церкви и государства (1905): формально разделил религиозные и государственные функции.
• Введение универсального мужского избирательного права (1871, 1881, 1884): постепенное расширение избирательных прав для мужчин.
• Реформы в области образования: расширение доступа к образованию и повышение качества образовательных учреждений.

Эти реформы направлялись на укрепление демократических институтов и расширение гражданских прав во Франции.