Question

В каких формах развивались учебно-просветительские учреждения в Казахстане в 19 веке?

Answer 1

Ответ: ответ снизу

Объяснение:ниже

Answer 2

В 19 веке в Казахстане учебно-просветительские учреждения развивались в различных формах, претерпевая изменения под воздействием политических и социокультурных факторов. Важно отметить, что Казахстан на тот момент находился в составе Российской империи, и процессы развития образования были связаны с политикой центральной власти.

1. Традиционные учебные методы и медресе: На протяжении длительного времени в Казахстане функционировали традиционные медресе – исламские религиозные школы. Эти учебные заведения обучали детей основам исламской веры, а также чтению и письму на арабском языке.

2. Сельские мектебы: Это были элементарные школы на селе, где детей обучали основам грамотности на казахском языке. Обычно такие учебные заведения ведали муллы (религиозные учителя), и их основной упор делался на исламское образование.

3. Городские школы: В городах Казахстана постепенно начали появляться сельские школы, где обучение было более сбалансированным и включало не только религиозные аспекты, но и элементы секулярного образования, такие как чтение, письмо и арифметика.

4. Реформы Николая I: Во второй половине 19 века российская империя начала проводить реформы в области образования. Одной из таких реформ была реформа Николая I, направленная на секуляризацию и унификацию образования в приграничных регионах, включая Казахстан. В результате этих реформ были созданы училища разных типов, где обучение велось на русском языке и включало секулярные дисциплины.

5. Создание специальных учебных заведений: В конце 19 века начали создаваться специальные учебные заведения, такие как сельскохозяйственные училища, ремесленные школы и др. Эти заведения предоставляли практическое образование в различных областях.

6. Распространение русского языка: Важной тенденцией в 19 веке было распространение русского языка как языка образования и административного воздействия. Это оказало влияние на систему образования и в Казахстане.

Таким образом, в 19 веке в Казахстане происходило постепенное развитие образования в различных формах – от традиционных религиозных школ до секулярных учебных заведений, под воздействием как внутренних, так и внешних факторов.