Question

Яку особливість мала освіта в українських землях у другій половині XIX — початку XX ст.?

Answer 1

Ответ:

Початкових і середніх шкіл не вистачало в Україні, особливо початковий, занепад. Дворяни вважали, що освіта їм не потрібна. Царський уряд майже зовсім усунувся від матеріального змісту початкових шкіл.В освіті зміни стали відчутними вже на рубежі 60-х рр молода інтелігенція, студенти, що об'єдналися в громади, активно займалися створенням недільних шкіл. У 1862 р. в Україні їх було понад 110. Викладання в багатьох з них вироблялося українською мовою, видано було букварі та підручники, в тому числі «Буквар» т.Шевченка. Але того ж 1862 царський уряд вирішив закрити недільні школи, а багатьох організаторів і викладачів цих шкіл були арестоваи

Answer 2

Однією з особливостей освіти в українських землях у другій половині XIX — початку XX століття було активне розвитку освітньої діяльності, зокрема національної та патріотичної спрямованості, яке було пов'язане з рухом національного відродження. Давайте розглянемо деякі ключові аспекти:

1. Розвиток національної освіти: В цей період відбувався активний розвиток української національної освіти. Було засновано багато шкіл і гімназій з викладанням українською мовою, що сприяло зміцненню національної ідентичності та мови.

2. Університети та вищі навчальні заклади: Українські землі поступово отримували більше можливостей для вищої освіти. Наприклад, у 1865 році було засновано Київський університет, який став важливим центром освіти та досліджень.

3. Національний рух: Освіта в цей період сприяла поширенню і підтримці національного руху. Університети та школи стали місцями, де молодь здобувала знання та ідеї для підтримки української культури та незалежності.

4. Літературна діяльність: У другій половині XIX століття активно розвивалася українська література, що також відображалося в освіті. Літературні школи та гуртки впливали на розвиток мови та літератури.

5. Жіноча освіта: Значний акцент був зроблений на розвиток жіночої освіти, яка раніше була обмежена. Жінкам надавалася можливість отримати більше знань та навичок.

6. Обмеження під час імперської політики: Однак імперська політика Російської та Австро-Угорської імперій сильно обмежувала можливості розвитку національної освіти та впливу мови. Українська мова та культура часто піддавалися цензурі та обмеженням.

7. Еміграційна освіта: Українці, які емігрували за кордон, також активно розвивали освітні ініціативи у своїх спільнотах, сприяючи збереженню української культури та мови.

Ці особливості освіти в українських землях у другій половині XIX — початку XX століття відіграли важливу роль у формуванні національної свідомості, культурного розвитку та підготовці кадрів для подальшого розвитку України.