Question

Система просвещения в 19 веке в Казахстане​

Answer 1

Мусульманское образование было представлено мектебами и медресе. Мектебы - это учебные заведения начального типа, здесь дети учились грамоте и изучали наизусть молитвы. Учитель, который служил в то же время и муллой в ауле, нанимался из среды самих же киргизов, или на лето (уже позднее) приезжали татары из мусульманских школ. Жалование им давалось совсем незначительное, но оно пополнялось всякими побочными поступлениями, как-то: федья (пожертвования после умершего), закят (установленное исламом пожертвование части имеющегося скота от 40 овец – 1 овцу, от денежного капитала 10 % и т. д.).

Медресе считались заведениями высшего типа, все обучение в котором было направлено на религиозно-нравственное воспитание шакирдов и изучение «Корана». В медресе обыкновенно поступали пополнять свое образование аульные муллы. Таким образом, медресе служили как бы «высшими учебными заведениями», из которых выходили подготовленные учителя. Обучение было раздельным, наряду с мужскими мектебами открывались и женские. Как в мектебах, так и в медресе люди обучались по методу «кадими» (старый).

Новая административная система управления, утвержденная «Временными положениями» 1867-1868 гг., изменила позицию царизма в отношении мусульманских школ. Духовные дела казахов изымались из ведения Оренбургского духовного собрания и передавались общему гражданскому управлению, а через него — Министерству внутренних дел. Муллы избирались населением из числа российских граждан, знающих русский язык, по одному на каждую волость и утверждались областным губернатором. Запрещалось самовольное открытие и строительство мечетей, мектебов и медресе. Над мусульманскими учебными заведениями установился строгий контроль со стороны колониальных органов.

Answer 2

В 19 веке Казахстан находился в составе Российской империи, и система просвещения в регионе начала развиваться под влиянием российской образовательной политики. Важные этапы развития системы просвещения в 19 веке в Казахстане включают:

1. Открытие школ и учебных заведений: В начале 19 века российские власти начали организовывать первые школы и учебные заведения на территории Казахстана. Эти учебные заведения предназначались преимущественно для детей российских чиновников, военнослужащих и миссионеров. Однако казахское население также имело возможность получать образование в небольших количествах.

2. Создание приходских школ: Постепенно начали появляться и школы при православных церквях, которые обучали детей чтению, письму и основам религиозных знаний.

3. Распространение грамотности: В 1860-е годы были предприняты усилия по распространению образования среди казахского населения. Были созданы школы с национальным преподаванием, где детям обучали казахскому языку и культуре.

4. Открытие сельских училищ: В конце 19 века начали появляться сельские училища, где дети из сельских районов могли получить начальное образование.

5. Развитие образовательных институтов: В последние десятилетия 19 века в Казахстане были созданы различные образовательные институты, включая училища для подготовки учителей и медицинские учебные заведения.

Следует отметить, что система просвещения в Казахстане в 19 веке имела ограниченный характер и была ориентирована преимущественно на обучение религиозным и базовым навыкам. Полноценное развитие образования в регионе произошло в более поздние периоды и было связано с социальными и политическими изменениями.