Question

1. Використавши додаткові джерела, порівняйте військові кар'єри американського генерала Д. Ейзенхауера та радянського маршала Г. Жукова. 2. Чому звільнення країн Східної і Центральної Європи від нацистів радянськими військами одні називають «визвольним походом», а інші-«новою окупацією»? 3. Чи можна чимось виправдати атомне бомбардування Хіросіми і Нагасакі?

Answer 1

Ответ:

Дуайт Ейзенхауер служив у піхоті до 1918 в різних військових таборах у Техасі і Джорджії.

Протягом Першої світової війни став 3-м у керівництві нового танкового корпусу

і отримав тимчасове звання підполковника в Національній Армії.

Після війни йому повернули попереднє звання капітана

(він отримав звання майора декількома днями пізніше)

перед переведенням у Форт Джордж Мід, Меріленд, де він залишався до 1922.

1922–1924 — служив у Зоні Панамського каналу під проводом генерала Фокса Коннера.  

Навчався військовій історії та теорії.

Пізніше цитував величезний вплив генерала на його військові погляди.

У 1925–1926 відвідував командно-штабний коледж у Форт Лівенворті,

Канзас, а потім служив командиром батальйону у Форт Беннінг, Джорджія до 1927 р.

Далі служив у Американській комісії бойових пам'ятників,

навчався у воєнному коледжі армії Карлайль-Барракс (1928),

був виконавчим офіцером генерала Джорджа В. Мослі,

помічника військового міністра (1929—1933).

м1936 — отримав звання підполковника. Повернувшись у США,

у 1939–1941 рр. перебував на різних штабних посадах у Вашингтоні, Каліфорнії та Техасі.

З березня по грудень 1941 — начальник штабу 3-ї армії у Форті Сема Х'юстона в Техасі.

Після цього отримав звання полковника, а потім — бригадного генерала (вересень 1941).

Жуков Георгій Костянтинович народився в селі Стрелковщина Калузької губернії в родині

селянина Костянтина Артемовича Жукова (1851—1921).

Після закінчення трьох класів церковноприходської школи

(з похвальним листом) відданий в учні в кушнірську майстерню в Москві.

Працюючи у майстерні кушніра, закінчив вечірні курси,

що навчали у межах програми міського училища.

7 серпня 1915 року призваний до армії Російської імперії,був відібраний в кавалерію.

Після навчання на кавалерійського унтер-офіцера

в кінці серпня 1916 року потрапив на Південно-Західний фронт в 10-й Новгородський драгунський полк.

За захоплення німецького офіцера нагороджений Георгіївським хрестом 4-го ступеня.

У жовтні отримав важку контузію, після якої, внаслідок часткової втрати слуху,

направлений в запасний кавалерійський полк.

За поранення в бою удостоївся Георгіївського хреста 3-го ступеня.

Після розпуску ескадрону в грудні 1917 року повернувся до Москви,

потім в село до батьків, де довго хворів на спершу висипний,

а потім поворотний тиф, що затягнулось майже на півроку.

У Червоній Армії з серпня 1918 року.

Вступив 1 березня 1919 року в члени ВКП.

У травні-червні 1919 року в складі 1-ї Московської кавалерійської дивізії відправився на Урал,

брав участь у боях з козаками в районі станції Шипово.

У вересні-жовтні 1919 року брав участь в боях під Царицином.

В серпні 1920 року брав участь у боях з десантом Улагая під Екатеринодаром.

В грудні 1920 — серпні 1921 року брав участь у придушенні селянського повстання на Тамбовщині («антоновщіна»).

28 серпня 1939 року за розгром японських військ на Халхин-Голі комкор Жуков отримав звання Героя Радянського Союзу.

З червня 1940 року по січень 1941 року командувач військами Київського особливого військового округу (КОВО).

12 січня 1941 року був обраний депутатом Верховної Ради УРСР 1-го скликання від Чернівецького сільського виборчого округу Чернівецької області.

Объяснение:

ответ на первый вопрос

Answer 2

На жаль, я не можу користуватися додатковими джерелами після своєї дати останнього оновлення у вересні 2021 року, тому мої відповіді базуються на інформації, яка була відома мені до цього часу.

1. Порівняння військових кар'єр Ейзенгауера та Жукова:

   Дуайт Девід Ейзенгауер був генералом армії США та п'ятим президентом США. Він відомий головним чином як верховний командувач союзних сил в Європі під час Другої світової війни та як голова штабу армії США перед обранням на посаду президента. Ейзенгауер відзначився в організації багатонаціональних військових операцій, таких як "Оверлорд" (День D) та подальша боротьба в Європі.

   Георгій Жуков був маршалом СРСР та одним з головних радянських військових лідерів під час Другої світової війни. Він відомий своєю роллю в багатьох важливих битвах, зокрема в битві під Москвою, Сталінградській битві та Берлінській операції. Жуков також був ключовою постаттю в розробці стратегій проти нацистської Німеччини.

   Обидва військові лідери мали значний вплив на військові операції в Другій світовій війні, але їх підходи, стиль та контекст їх дій відрізнялися через геополітичні та культурні реалії їхніх країн.

2. "Визвольний похід" vs "нова окупація":

   Терміни "визвольний похід" та "нова окупація" можуть бути використані різними особами та групами для опису подій в різних історичних контекстах. Зазвичай, термін "визвольний похід" відноситься до дій армій, які звільняли території від нацистської окупації під час Другої світової війни, включаючи дії радянських військ.

   Однак термін "нова окупація" може бути використаний тими, хто вважає, що після звільнення деяких країн радянськими військами, СРСР ставав новим окупантом через встановлення впливу на ці території та встановлення комуністичних режимів.

3. Атомне бомбардування Хіросіми і Нагасакі:

   Питання атомних бомбардувань Хіросіми і Нагасакі викликає багато дискусій. Бомбардування виконані США в 1945 році поклали край Другій світовій війні, але також призвели до величезної кількості жертв та страждань серед цивільного населення.

   Західні доводи на підтримку атомних бомбардувань вказують на те, що ці дії прискорили кінець війни, зберегли життя союзних вояків та як борг захищали від радянського вторгнення в Японію. Проте, критики вважають ці бомбардування непропорційними та незаконними з точки зору міжнародного права, оскільки призвели до масового вбивства цивільних осіб і довготривалих наслідків для здоров'я та довкілля.

Це складні етичні та історичні питання, і погляди на