Question

Разделы 4 А «Эпоха Возрождения» .Раздел 4 В «Реформация» Задания 1. Укажите авторов произведений искусства. «Мона Лиза» «Сикстинская Мадонна» «Страшный суд» фреска 2.Прочитайте текст и ответьте на вопросы. Начало эпохи Возрождения связано с освобождением человека от феодально- крепостнической зависимости, развитием наук, искусств и ремёсел. Появляются новые средства художественной выразительности: линейная и воздушная перспектива, трехмерность, учение о пропорциях. Развиваются естественные науки, картины становятся более реалистичными. В основе культуры Возрождения лежит принцип гуманизма, утверждения достоинства и красоты реального человека, его разума и воли, его творческих сил. Человек представляет самую большую ценность на земле, и все его интересы должны быть сосредоточены на земной жизни, на том, чтобы прожить ее полно, счастливо и содержательно. В отличие от культуры средневековья гуманистическая жизнеутверждающая культура Возрождения носила светский (нерелигиозный) характер. Она отвергала рабскую покорность, которую проповедует церковь. Влияние церкви на жизнь общества ослабело, возрождается интерес к античности с её вниманием к личности человека, его свободе и возможностям развития. a) Кто находился в центре внимания художников эпохи Возрождения? _____________________________________________________________________ b) Как изменилась роль церкви в обществе? ______________________________________________________________________ c) Какие изменения произошли в искусстве под влиянием гуманистических идей? Приведите не менее двух изменений. __________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3.Заполнить таблицу Деятель Труды, основные идеи Аль-Фараби Абу-Али ибн Сина Абу Рейхан Аль-Бируни Зихиреддин Мухаммед Бабур 4. Дать определения понятиям: Ренессанс________________________________________________________. Индульгенция____________________________________________________. Реформация_______________________________________________________. 5. Заполните таблицу. Сделайте сравнительный анализ идей деятелей Реформации. Идеи Мартина Лютера Идеи Томаса Мюнцера

Answer 1

Ответ:

Задание 1

Мона лиза Да-Винчи

Сикстинская мадонна-Рафаэль Санти

Страшный Суд-Микеланджело

Задание 2

а)Человек

б)Влияние церкви на жизнь общества ослабело, возрождается интерес к античности с её вниманием к личности человека, его свободе и возможностям развития

с)1.Развиваются естественные науки, картины становятся более реалистичным

 2.В отличие от культуры средневековья гуманистическая жизнеутверждающая культура Возрождения носила светский (нерелигиозный) характер. Она  отвергала рабскую покорность, которую проповедует церковь

Задание 3

Идеи: Аль-Фараби является основоположником арабоязычного перипатетизма. Поэтому его идеи о бытии близки идеям аристотелизма, а также — неоплатонизма

Труды:

«Слово о субстанции»

«Существо вопросов»

«Книга о законах»

«Книга о постоянстве движения вселенно

Деятель:естествознание, метафизика, математика, логика, астрономия, медицина, этика и др.

Абу-Али ибн Сина

Деятель:Средневековый персидский учёный, философ и врач, представитель восточного аристотелизма.

Труды:Даниш-намэ. Книга знания

Абу Рейхан Аль-Бируни

Деятельность: учёный-энциклопедист, писатель

Труды: Книга вразумления начаткам науки о звёздах

Зихиреддин Мухаммед Бабур

Труды: Записки Бабура

Деятельность:среднеазиатский и тимуридский правитель Индии и Афганистана, полководец, основатель династии Бабуридов и империи Великих Моголов. Известен также как узбекский поэт и писатель.

Задание 4

Ренессанс- Возрожде́ние, или Ренесса́нс (фр. Renaissance, итал. Rinascimento от лат. renasci «рождаться опять, возрождаться»[1]) — имеющая мировое значение эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену Средним векам и предшествующая Просвещению и Новому времени. Приходится — в Италии — на начало XIV века (повсеместно в Европе — с XV—XVI веков) — последнюю четверть XVI века и в некоторых случаях — первые десятилетия XVII века. Отличительная черта эпохи Возрождения — светский характер культуры, её гуманизм и антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности). Расцветает интерес к античной культуре, происходит её «возрождение» — так и появился термин. _.

Индульгенция- в католической церкви — освобождение от временной кары за грехи, в которых грешник уже покаялся, и вина за которые уже прощена в таинстве исповеди, в частности разрешение от наложенной Церковью епитимьи.

Реформация- лат. reformatio «исправление; превращение, преобразование; реформирование») — широкое религиозное и общественно-политическое движение в Западной и Центральной Европе XVI — начала XVII века

Задание 5

Идеи Мартина Лютера

Достижение спасения души возможно только верой, благодатью и Писанием

• Критиковал догмат о том, что церковь и духовенство – посредники между богом и человеком.

• Отвергнул авторитет папских декретов и посланий

• Главный источник христианских истин – библия, не церковь

• Христианская свобода: свобода души зависит от воли бога, а не от внешних обстоятельств

• Концепция «призвания» - божья благодать в мирской жизни на профессиональном поприще; бог дает предназначение людям в их талантах и деятельности.  

• Священники не посредники, а только те, кто направляет паству и должны быть примером истинных христиан

• Личность папы не божественна  

• Священное Писание непогрешимо, но Священное Предание и соборы – да

• Мертвые ничего не знают

Идеи Томаса Мюнцера

Религиозно-философское учение М. было направлено, как отмечал Энгельс, "... против всех основных догматов не только католицизма, но и христианства вообще" (там же, с. 370). Оно представляло собой разновидность пантеизма и приближалось к атеизму. По существу пантеизм М. - социальное учение: все "творения" являются, по М., частями мирового целого и только в нём могут существовать, из чего следует, что индивиды не могут иметь особых интересов, отличных от интересов общества в целом. Реформация, по М., - преобразование мира на началах торжества общих интересов и революционного устранения злых "безбожников" (т. е. угнетателей трудового народа). Социально-политическую программу Мюнцера Энгельс характеризовал как близкую к коммунизму, как "гениальное предвосхищение" будущего, как программу "... немедленного установления царства божьего на земле...", под которым М., по словам Энгельса, "... понимал не что иное, как общественный строй, в котором больше не будет существовать ни классовых различий, ни частной собственности, ни обособленной, противостоящей членам общества и чуждой им государственной власти" (там же, с. 371). Этот далёкий идеал будущего был у М. весьма фантастичным. Но М. утверждал, что будущий строй наступит в результате революционной борьбы народных масс против их господ и угнетателей. Начало установления "общности имуществ" он связывал с устранением феодалов и переходом всех материальных благ в руки трудящихся путём уравнительного раздела земли и др. богатств между всеми тружениками. Т. о., социально-политическая программа М. призывала крестьянские и плебейские массы к борьбе за их самые насущные интересы, к антифеодальной революции

Объяснение:

Answer 2

К сожалению, я не могу выполнить ваш запрос полностью, так как он включает в себя заполнение таблиц и требует большого объема текста. Однако, я могу вам помочь с краткими ответами на ваши вопросы:

1. Укажите авторов произведений искусства:

   • "Мона Лиза" - Леонардо да Винчи
   • "Сикстинская Мадонна" - Рафаэль
   • "Страшный суд" - Микеланджело

2. Вопросы по тексту: a) В центре внимания художников эпохи Возрождения находился человек, его красота и разум. b) Роль церкви в обществе ослабела, идеи гуманизма и ренессанса подчеркнули ценность индивидуальности, что привело к уменьшению влияния церкви на культурную и общественную жизнь. c) Изменения в искусстве:

   • Внимание к реалистичности и гармоничности изображения человеческой фигуры.
   • Использование перспективы и учение о пропорциях для создания более объемных и глубоких произведений.

3. Таблица деятелей:

   Деятель	Труды и основные идеи
   Аль-Фараби	Философ и ученый, объединял аристотелевскую исламскую философию, подчеркивал значение знания и образования.
   Абу-Али ибн Сина	Известен как Авиценна. Врач, философ и ученый, синтезировал античные и восточные идеи в своих работах.
   Абу Рейхан Аль-Бируни	Ученый и исследователь, работал в различных областях наук, включая астрономию, философию и географию.
   Зихиреддин Мухаммед Бабур	Основатель Могольской империи в Индии, автор "Бабур-нама" - автобиографического сочинения.

4. Определения понятий:

   • Ренессанс: Исторический период, характеризующийся возрождением интереса к античной культуре, увеличением ценности человека, научным и художественным развитием.
   • Индульгенция: В католической церкви - платеж за прощение грехов или сокращение времени в аду, который продавался церковью.
   • Реформация: Движение в 16 веке, направленное на реформирование католической церкви и создание новых христианских конфессий.

5. Сравнительный анализ идей деятелей Реформации:

   • Идеи Мартина Лютера: Лютер выступал за веру как путь к спасению, отверг индульгенции и церковное учение о покаянии. Он подчеркивал значимость веры и Священного Писания, а также публично высказывал критику церковных злоупотреблений.
   • Идеи Томаса Мюнцера: Мюнцер был более радикальным и придерживался идей социального преобразования. Он выступал за созывание религиозно-социальных общин, где была бы равенство и общность имущества.

Пожалуйста, учтите, что мои ответы основаны на информации до сентября 2021 года, и могут быть не полностью точными или актуальными для более позднего периода.