Question

В чем состояло главное содержание академического искусства: а)побуждение к героическим гражданским поступкам , б) прославление господствующего строя, в)призывы бороться против господствующего строя и правящей власти , г) идеи реализма​

Answer 1

в)призывы бороться против господствующего строя и правящей власти

Answer 2

Академическое искусство в разные исторические периоды и культурные контексты могло воплощать различные ценности и идеи. Давайте рассмотрим каждый из предложенных вариантов:

а) Побуждение к героическим гражданским поступкам: В различные эпохи академическое искусство часто служило средством для вдохновения и поддержания героических идеалов, возвеличивая героев и подвиги. Примерами могут быть барокко с его изображениями святых и героических событий, античная скульптура с изображением героев и олимпийских чемпионов.

б) Прославление господствующего строя: В некоторых случаях академическое искусство было использовано для поддержания и пропаганды господствующей власти или социального порядка. Например, в эпоху абсолютизма в Европе многие художники создавали произведения, которые высоко ценили идеи монархии и власти монарха.

в) Призывы бороться против господствующего строя и правящей власти: Некоторые художники использовали свои работы для выражения недовольства господствующим строем и властью, вызывая к действиям против них. Это особенно характерно для периодов социальных и политических потрясений, когда художники становились пропагандистами новых идей и революционных движений.

г) Идеи реализма: Реализм в искусстве стремится к отображению мира таким, каким он есть, с акцентом на детали, правдоподобие и передачу эмоций. Эта тенденция была важной в XIX веке, особенно в живописи и литературе, когда художники и писатели стремились отразить реальность, в том числе и социальные проблемы, без идеализации.

Следует отметить, что содержание академического искусства не всегда можно ограничить одним из перечисленных вариантов, так как оно может быть многогранным и зависит от времени, места и индивидуальных художественных намерений.