
Установите соответствие между историческими деятелями и событиями (всего – 4 балла, по 1 баллу за
каждый правильный ответ). ДЕЯТЕЛИА) Дмитрий ПожарскийБ) Елизавета ПетровнаВ) Пётр IГ) Екатерина IIСобытия1) созыв Уложенной комиссии2) освобождение Москвы от интервентов3) дворцовый переворот 1741 г.4) Указ о трёхдневной барщине5) Северная война8. Определите о ком или о чем идет речь (всего 10 баллов, по 2 балла за правильный ответ).1. Этот император любил говорить, что в России тот велик, с кем я говорю и пока говорю?2. О чём сказал Пушкин: Люблю, тебя, Петра творенье3. «Проводимая им европеизация носила насильственный, спешный, малопродуманный и потому во многом поверхностный характер, прикрывая лишь «немецкими » кафтанами и париками старые московские слабости и пороки.» «Одни современники провозглашали его подобным Богу, другие называли Антихристом. Причиной тому- противоречивость самой эпохи, последствий его преобразований для дальнейшей истории России, масштабность и неоднозначность фигуры царя –реформатора.» 4. «Прежде чем стать царицей, она прожила в России 18 лет. Много сделала она в эти годы, чтобы понять русских: приняла православие и получила имя …, выучила русский язык, историю и обычаи страны. Обладая привлекательной внешностью, расположила в свою пользу и Елизавету, и двор. 21 августа 1745 г. она была обвенчана с великим князем Петром.5. «Удивленная Европа видела, как русский флот прошел через океан и Средиземное море, ...возвестил грекам свободу и взорвал мусульманский флот в Чесменском заливе; наконец, великий визирь был осажден Румянцевым в Шумле, и тень Петра Великого отомщена. Султан, побежденный и принужденный согласиться на постыдный мир, уступил русским Азов, Таганрог, дозволил им свободное плавание по Чёрному морю и признал независимость Крыма».9. Восстановите правильную хронологическую последовательность событий (5 баллов). Ответ запишите в виде ряда цифр, отражающего последовательность событий. Свой ответ обоснуйте.1) Манифест о трёхдневной барщине2) Северная война3) Присоединение Крыма к Российской империи4) Указ «О вольных хлебопашцах»5) Воцарение императора Александра I10. Соотнеси личность и его деятельность (6 баллов, по 1 баллу за правильный ответ)1 Растрелли Б.К. (1675 – 1744 гг.)2 Сумароков А.П. (1717 – 1777 гг.)3 Старов И.Е. (1745 – 1808 гг.)4 Фальконе Э.М. (1716 – 1791 гг.5 Крылов И.А. (1769 – 1844 гг.)6 Рокотов Ф.С. (1735 – 1808 гг.)А живописьБ литератураВ архитектураГ скульптура11. Поработайте с текстом (всего – 6 баллов, по 3 балла за правильный ответ на каждый вопрос).Из Закона о порядке престолонаследия 5 апреля 1797 года.Общим нашим добровольным и взаимным согласием, по зрелом рассуждении и со спокойным духом постановили сей Акт наш общий, которым по любви к отечеству избираем наследником, по праву единственному, после смерти моей, Павла, сына нашего большего, Александра, а по нем все его мужское поколение. По пресечении сего мужского поколения наследство переходит в род второго моего сына, где и следовать тому, что сказано о поколении старшего моего сына, и так далее, если бы у меня сыновей было; что и есть первородство…По пресечении сего рода наследство переходит в род старшего моего сына в женское поколение, в котором наследует ближняя родственница последнее-царствовавшего рода выше упомянутого сына моего, а в недостатке оной, то лице мужеское или женское, которое заступает её место, наблюдая, что мужеское лице предпочитается женскому, как уже выше сказано; что и есть заступление…Вопросы:1. Чем, на ваш взгляд, объяснялась необходимость принятия манифеста о престолонаследии 5 апреля 1797 года? 2. Какой порядок наследования престола он устанавливал?

Ответы на вопрос

Ответ:1.а)-2,б)-3,в)-5,г)-1
2.1.император Павел Петрович говорил :» В России велик только тот человек с кем я говорю, и только в то время, пока я с ним говорю»
2.»Люблю тебя,Петра творенье...»-отрывок из поэмы Пушкина «Медный всадник»,он говорит о Санкт Петербурге
3. Так говорили о Петре 1.
4.Екатерина 2
5.Русско-турецкая война
6.
Объяснение:



К сожалению, из предоставленных фрагментов текста и вопросов не всегда ясно, какие именно ответы требуются. Однако, я постараюсь дать ответы на каждый из предоставленных вопросов, основываясь на имеющейся информации.
Соответствие между историческими деятелями и событиями:
- Дмитрий Пожарский - освобождение Москвы от интервентов
- Елизавета Петровна - дворцовый переворот 1741 г.
- Пётр I - созыв Уложенной комиссии
- Екатерина II - Указ о трёхдневной барщине
Вопросы о фразах:
- Этот император любил говорить, что в России тот велик, с кем я говорю и пока говорю? - Пётр I
- О чём сказал Пушкин: Люблю, тебя, Петра творенье? - Пётр I
- «Прежде чем стать царицей, она прожила в России 18 лет...» - Екатерина II
- «Удивленная Европа видела, как русский флот прошел через океан и Средиземное море...» - Пётр I
Хронологическая последовательность событий:
- Северная война
- Указ «О вольных хлебопашцах»
- Присоединение Крыма к Российской империи
- Манифест о трёхдневной барщине
- Воцарение императора Александра I
Соотнесение личности и деятельности:
1 Растрелли Б.К. - архитектура 2 Сумароков А.П. - литература 3 Старов И.Е. - живопись 4 Фальконе Э.М. - скульптура 5 Крылов И.А. - литература 6 Рокотов Ф.С. - живопись
Акт о порядке престолонаследия:
Этот фрагмент текста описывает правила престолонаследия, согласно которым выбирается наследник после смерти текущего императора. Согласно данному акту, первым наследником после смерти императора Павла был выбран Александр, а затем наследство передавалось в мужской линии потомства. Если у императора нет мужских потомков, то наследство переходит к следующей линии наследников.
Пожалуйста, уточните, если у вас есть конкретные вопросы по каким-либо частям предоставленных данных.


Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории История
Последние заданные вопросы в категории История
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili