Question

Почему западные страны стремились прервать политику изоляции японии и китая где захватить индию? 1) хотели найти союзников на востоке. 2)Хотели найти новые рынки сбыта для своей продукции что бы получить прибыль. 3)Хотели наладить доставку в Европу местных изделий (шелк,фарфор). 4)Желали познакомиться с культурой восточных стран. 5)Стремились наладить туризмом в стране Восток.

Answer 1

Ответ:

На мой взгляд правильный выбор:2

Answer 2

Западные страны в XIX веке имели различные мотивы и интересы при стремлении прервать политику изоляции Японии и Китая, а также при желании взаимодействовать с этими странами. Ниже перечислены некоторые из возможных мотивов:

1. Хотели найти союзников на востоке: Внешнеполитические союзы и союзнические отношения были важными в XIX веке, и западные страны могли видеть потенциальных союзников в Японии и Китае, чтобы укрепить свою позицию в регионе Азии.

2. Хотели найти новые рынки сбыта для своей продукции: Западные страны стремились расширить свои экономические возможности, и доступ к рынкам Японии и Китая представлял огромный потенциал для продажи своих товаров и получения прибыли.

3. Хотели наладить доставку в Европу местных изделий (шелк, фарфор и другие товары): Япония и Китай были известны своей высококачественной продукцией, такой как шелк, фарфор, чай и др. Западные страны стремились получить доступ к этим товарам и ввести их на свои рынки.

4. Желали познакомиться с культурой восточных стран: Культурный обмен и взаимопонимание были важными аспектами взаимодействия между Западом и Востоком. Западные страны могли быть заинтересованы в изучении и понимании культуры, искусства и обычаев Японии и Китая.

5. Стремились наладить туризм в стране Восток: Взаимные культурные интересы и обмен могли способствовать развитию туризма между Западом и странами Востока. Туризм мог стать источником дохода и обмена опытом между регионами.

Важно отметить, что разные страны имели разные мотивы и приоритеты при взаимодействии с Японией и Китаем, и эти мотивы могли меняться со временем.