Question

Охарктеризуйте особливості культурно-просвітницької діяльності козаків​

Answer 1

Відповідь:

в  основі культури Запорізької Січі лежали традиції українського народу. Водночас історичні особливості життя Січі наклали свій відбиток на її культуру. Запорізька Січ формувалась з втікачів від кріпацтва, національних та релігійних переслідувань не лише з різних регіонів України, але й з усієї Російської імперії, а також з інших країн. Кожен, хто приходив на Січ, вносив у культурне середовище щось своє, особливості культури свого народу. Внаслідок переплетення цих індивідуальних культур сформувалась оригінальна, яскрава, різнобарвна культура.

Запорізький уряд на чолі з кошовим отаманом постійно проявляв піклування про створення розгалуженої системи освіти. У 1754 р. з ініціативи кошового отамана Якима Гнатовича була створена школа, яка впродовж 15 років готувала писарів військових канцелярій для всієї України. У Запорізькій Січі існувала також школа вокальної музики і церковного співу, де готували читачів і співаків для православних церков України. Школи Запорізької Січі продовжували традиції братських шкіл. Навчання в них обов’язково поєднувалося з виховання (в усіх школах навчання велося українською мовою).

У багатогранному художньому житті Запорізької Січі важлива роль належала музиці, співу, танцям. Високого рівня досягла військова музика, в якій особливе місце посідали духові та ударні інструменти: труби, сурми, литаври, барабани, бубни. Духова музика мала велике значення у походах Війська Запорізького, а також під час різних урочистостей. Труби та сурми разом з ударними інструментами використовували як сигнал у походах і боях, а також при урочистих зустрічах послів і гостей.

Пояснення:основе культуры Запорожской Сечи лежали традиции украинского народа. В то же время, исторические особенности жизни Сечи наложили свой отпечаток на ее культуру. Запорожская Сечь формировалась из беглецов от крепостного права, национальных и религиозных преследований не только из разных регионов Украины, но и из всей Российской империи, а также из других стран. Каждый приходящий на Сечь вносил в культурную среду что-то свое, особенности культуры своего народа. В результате переплетения этих индивидуальных культур сформировалась оригинальная, яркая, разноцветная культура.

Запорожское правительство во главе с кошевым атаманом постоянно проявляло заботу о создании разветвленной системы образования. В 1754 г. по инициативе кошевого атамана Акима Игнатьевича была создана школа, которая на протяжении 15 лет готовила писарей военных канцелярий для всей Украины. В Запорожской Сечи была также школа вокальной музыки и церковного пения, где готовили читателей и певцов для православных церквей Украины. Школы Запорожской Сечи продолжали традиции братских школ. Обучение у них обязательно сочеталось с воспитанием (во всех школах обучение велось на украинском языке).

В многогранной художественной жизни Запорожской Сечи немаловажная роль принадлежала музыке, пению, танцам. Высокого уровня достигла военная музыка, в которой особое место занимали духовые и ударные инструменты: трубы, трубы, литавры, барабаны, бубны. Духовая музыка имела большое значение в походах Войска Запорожского, а также во время разных торжеств. Трубы и трубы вместе с ударными инструментами использовали в качестве сигнала в походах и боях, а также при торжественных встречах послов и гостей.

Answer 2

Культурно-просвітницька діяльність козаків в історії України відзначалася рядом особливостей, які визначали характер і специфіку цього процесу. Важливо враховувати, що козаки існували в період з 15-го до 18-го століть і вели активну діяльність в різних сферах життя, включаючи культурну та просвітницьку сфери. Основні особливості цієї діяльності включають:

1. Мовна самобутність: Козаки відзначалися розвиненою національною самосвідомістю і прагненням зберегти власну мову та культурні традиції. Вони прагнули розповсюджувати та підтримувати вживання української мови.

2. Військово-патріотична освіта: Козацька діяльність включала не лише військовий аспект, а й просвітницький. Козаки виховували своїх членів в дусі патріотизму, любові до Вітчизни та готовності захищати свою незалежність.

3. Літературна творчість: Козаки не тільки брали участь в військових подіях, а й розвивали літературну та поетичну діяльність. Багато з них творили вірші, балади, які передавали історію та героїчні вчинки козаків.

4. Культурна різноманітність: В козацькому середовищі існувала різноманітність культурних та релігійних традицій. Козаки сприяли розвитку національної культури, взаємодіючи з різними етнічними групами, такими як українці, росіяни, поляки та інші.

5. Школи та культурні центри: Козаки створювали свої власні школи та культурні центри для освіти свого населення. Вони визначалися прагненням до освіти та розвитку у сфері науки та мистецтва.

6. Шанування традицій: Козаки були зв'язані зі своєю історією та традиціями. Вони прагнули зберегти та передавати майстерності, ремесла, звичаї та обряди наступним поколінням.

Усі ці особливості свідчать про те, що козаки відігравали не лише воєнну, а й важливу роль у розвитку культури та освіти в історії України. Їхня культурно-просвітницька діяльність була спрямована на збереження та розвиток української ідентичності в умовах складної історичної обстановки.