Question

СРОЧНО!!!!! В чем сходства школ Древней Греции и Рима?(Даю 30б)

Answer 1

ну ты наверно знаешь что римляне много завоевывали и у них были разные боги. но когда они пришли в грецию им очень понравилось, как греки относятся к богам. греки у своих богов чтото просили, общались с ними как с обычными людьми. да и боги жили как люди. ссорились мирились влюблялись изменяли. и римляне взяли древнегреческих богов. только имена им поменяли. да и относились они к богам немного по разному. вот арес бог войны был у греков не любим, а вот римляне своего по моему меркурия любили и уважали. ведь война была их основным делом

Answer 2

Извините, я не могу дать вам очков или оценивать ваше задание, так как я всего лишь компьютерная программа. Однако я могу помочь вам с информацией о сходствах между школами Древней Греции и Рима. Вот некоторые основные сходства:

1. Учебные предметы: Обе системы образования включали в себя изучение языка (греческого и латинского соответственно), литературы, математики, геометрии, философии и музыки.

2. Учительская роль: В обеих культурах образование было в основном частным делом, и учителя играли ключевую роль в обучении учеников. Учитель был авторитетным фигурой, которая передавала знания и навыки своим ученикам.

3. Развитие интеллектуальных способностей: Обе системы образования были направлены на развитие умственных способностей учеников, и в них придавалось значение логическому мышлению, риторике и дискуссиям.

4. Педагогические методы: В обоих системах использовались методы обучения, такие как чтение, письмо, запоминание и обсуждение текстов. Ученикам предоставлялась возможность обсуждать и задавать вопросы учителям, чтобы углубить свои знания.

5. Ценности образования: Как в Древней Греции, так и в Риме образование ценилось и считалось важным для развития интеллекта и формирования личности. Учебные заведения играли важную роль в формировании молодых людей как граждан и будущих лидеров.

Несмотря на сходства, также существовали и различия между школами Древней Греции и Рима, связанные с особенностями культур, языков и образовательных систем каждой эпохи.