Question

1.Написать конспект на тему Organs of speech

Answer 1

Ответ:

Speech is produced by air from the lungs being processed or modified by all speech organs above the lungs: the glottis, pharynx, nose, tongue, and lips. The individual sound is identified by the closure or narrowing of these organs. If we see the tongue as the active articulator, the place which does not move can be called the passive articulator. Labels refer to the place where the closure or narrowing occurs, which means that the name normally refers to the passive articulator.

Nasal sounds: through nose, velum down

Oral sounds: through mouth, velum up

Stops: full oral closure

Fricatives: partial oral closure ,friction

Approximants: narrowing ,no friction

Объяснение:

Answer 2

Тема: Органы артикуляции (Organs of Speech)

I. Введение Органы артикуляции играют важную роль в процессе произнесения речи. Эти анатомические структуры позволяют человеку формировать звуки, необходимые для общения. Они включают в себя разнообразные части рта, гортани и носовой полости.

II. Органы артикуляции

1. Губы и губы-зубы (Labial)

• Губы используются для формирования звуков, требующих контакта с верхней или нижней губой.
• Примеры звуков: /p/, /b/, /m/, /f/, /v/.

2. Зубы и альвеолярный гребень (Dental and Alveolar)

• Зубы и альвеолярный гребень (верхняя часть десен) используются для образования звуков, при которых язык контактирует с ними.
• Примеры звуков: /t/, /d/, /n/, /s/, /z/.

3. Язык (Lingual)

• Язык является одним из наиболее важных органов артикуляции.
• Движения языка и его позиция в ротовой полости формируют разнообразные звуки.

4. Гортань (Larynx)

• Голосовые связки в гортани играют роль в формировании голосовых звуков.
• Изменение напряжения и длины связок приводит к разным тональностям и высоте голоса.

5. Мягкий небо и увула (Velum and Uvula)

• Мягкое небо и увула контролируют прохождение воздуха через носовую полость.
• Звуки, образующиеся при опущенном мягком небе, называются носовыми.

III. Артикуляционные процессы

1. Смычка (Stop)

• Образование звуков путем полной блокировки воздушного потока и последующего его освобождения.
• Пример: звуки /p/, /t/, /k/.

2. Фрикативная (Fricative)

• Образование звуков путем создания узкого прохода для воздушного потока, вызывая трение.
• Пример: звуки /f/, /s/, /ʃ/.

3. Аффриката (Affricate)

• Комбинация смычки и фрикативной артикуляции.
• Пример: звуки /ʧ/ (ч, как в "чай") и /ʤ/ (дж, как в "джаз").

4. Аппроксиманта (Approximant)

• Образование звуков с более слабым сжатием воздушного потока, чем у фрикативных звуков.
• Пример: звуки /w/, /r/, /j/.

5. Носовая (Nasal)

• Образование звуков путем опускания мягкого неба, разрешая воздуху выходить через нос.
• Пример: звуки /m/, /n/.

IV. Заключение Органы артикуляции взаимодействуют, чтобы создать богатый набор звуков, необходимых для языковой коммуникации. Понимание этих органов помогает лингвистам, учителям и специалистам по речевой терапии анализировать и корректировать произношение у людей с речевыми нарушениями.