Question

Очень срочно 50б Поставити, генеральне,спеціальне, альтернативне, до підмета та disjunctive During school a kid with an intellectual disability will probably need help

Answer 1

Ответ:

During school a kid with an intellectual disability will probably need help, won't he? disjunctive

Who will probably need help? до підмета

Will a kid with an intellectual disability probably need help during school ? general

Will a kid or an adult with an intellectual disability probably need help during school ? альтернативне

What will a kid with an intellectual disability probably need during school ?спеціальне

Объяснение:

Answer 2

Звісно, надам вам детальну відповідь.

1. Генеральне підметне речення: - Всі діти під час навчання в школі, навіть ті, у кого є інтелектуальні відмінності, можуть потребувати додаткової допомоги.

2. Спеціальне підметне речення: - Дитина з інтелектуальною відмінністю під час навчання в школі, може вимагати спеціальної підтримки та індивідуального підходу до навчання.

3. Альтернативне підметне речення: - Замість того, щоб давати інтегровану підтримку в класі, можливо, розглядати альтернативні форми навчання, такі як індивідуальні уроки чи групові проекти з особливим підходом до дитини з інтелектуальними відмінностями.

4. До-підметне речення: - До школи слід забезпечити необхідні підготовчі заходи, які допоможуть інтегрувати дітей з інтелектуальними відмінностями в звичайний навчальний процес.

5. Disjunctive (відділяюче) речення: - Чи дитина з інтелектуальною відмінністю отримує допомогу в школі чи ні, вирішується на основі індивідуальних потреб та рішень батьків, педагогічного персоналу і системи освіти.

Для кожного типу речення важливо враховувати конкретні потреби дитини з інтелектуальними відмінностями та забезпечити відповідні заходи підтримки та навчання, щоб вона могла успішно інтегруватися в шкільне середовище.