Вопрос задан 23.02.2019 в 18:24. Предмет Информатика. Спрашивает Федів Антон.

Электронные учебники,структура электронного учебника,примеры электронных учебников

0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Семененко Кирилл.
Структура электронного учебника

Простейшим электронным учебником может являться конспект лекций преподавателя, набранный им самим (или даже студентами с целью размножения хорошего конспекта в большом числе экземпляров при минимальных затратах) и размещенный на студенческом сервере или на другом общедоступном электронном узле. Однако такой учебник, по существу, ничем не отличается от размноженного печатным методов конспекта и в нем никак не использованы специфические возможности электронного издания. Какие же это дополнительные возможности? Попытаемся их перечислить. Можно выделить главные из них и дополнительные. К главным особенностям можно причислить:

возможность построения простого и удобного механизма навигации в пределах электронного учебника;развитый поисковый механизм в пределах электронного учебника, в частности, при использования гипертекстового формата издания;возможность встроенного автоматизированного контроля уровня знаний студента;возможность специального варианта структурирования материала;возможность адаптации изучаемого материала учебника к уровню знаний обучаемого, следствием чего является резкий рост уровня мотивации обучаемого;возможность адаптации и оптимизации пользовательского интерфейса под индивидуальные запросы обучаемого.

К дополнительным особенностям электронного учебника по сравнению с печатным следует отнести:

возможность включения специальных фрагментов, моделирующих течение многих физических и технологических процессов;возможность включения в учебник аудио-файлов, в частности, для сближения процесса работы с учебником и прослушивания лекций этого же преподавателя;возможность включения в состав учебника фрагментов видеофильмов для иллюстрации определенных положений учебника;включение в состав пособия интерактивных фрагментов для обеспечения оперативного диалога с обучаемым;полномасштабное мультимедийное оформление учебника, включающее в себя диалог на естественном языке, организацию по запросу обучаемого видеоконференции с автором (авторами) и консультантами и пр.

Электронное пособие (как впрочем и любое электронное издание) для достижения максимального эффекта должно быть составлено несколько иначе по сравнению с традиционным печатным пособием: главы должны быть более короткие, что соответствует меньшему размеру компьютерных экранных страниц по сравнению с книжными, затем каждый раздел, соответствующий рубрикациям нижнего уровня, должен быть разбит на дискретные фрагменты, каждый из которых содержит необходимый и достаточный материал по конкретному узкому вопросу. Как правило, такой фрагмент должен содержать один-три текстовых абзаца (абзацы также должны быть короче книжных) или рисунок и подпись к нему, включающую краткое пояснение смысла рисунка.

Таким образом, студент просматривает не непрерывно излагаемый материал, а отдельные экранные фрагменты, дискретно следующие друг за другом. Изучив данный экран, студент нажимает кнопку «Следующий», размещенную обычно ниже текста, и получает следующий фрагмент материала. Если он видит, что не все понял или запомнил из предыдущего экрана, то нажимает расположенную рядом с первой кнопку «Предыдущий» и возвращается на один шаг назад. Дискретная последовательность экранов находится внутри (и в пределах) наименьшей структурной единицы, позволяющей прямую адресацию, т. е. внутри параграфа или подпараграфа (того, что характеризуется заголовком третьего уровня) содержится один или несколько фрагментов, последовательно связанных друге другом гипертекстовыми связями. На основе таких фрагментов проектируется слоистая структура учебного материала, которая содержит:

слой, обязательный для изучения;слой для более подготовленных пользователей;слой для более глубокого изучения определенных разделов;вспомогательные слои;специальный слой «Основные понятия и определения»,дополнительный слой рекомендаций по применению полученных знаний.
0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

Electronic Textbooks

Electronic textbooks, also known as e-textbooks or digital textbooks, are digital versions of traditional printed textbooks that can be accessed and read on electronic devices such as computers, tablets, or e-readers. They offer a range of features and benefits compared to traditional textbooks, including interactive multimedia elements, search functionality, portability, and cost-effectiveness.

Structure of an Electronic Textbook

The structure of an electronic textbook can vary depending on the platform or software used to create it. However, most electronic textbooks typically include the following components:

1. Table of Contents: Similar to a printed textbook, an electronic textbook usually has a table of contents that provides an overview of the topics covered and allows users to navigate to specific sections or chapters.

2. Text and Multimedia Content: The main body of the electronic textbook contains the text and multimedia content, such as images, videos, audio clips, and interactive elements. These elements can enhance the learning experience by providing additional explanations, visualizations, or interactive exercises.

3. Navigation Tools: Electronic textbooks often include navigation tools that allow users to move easily between sections, chapters, or pages. These tools may include bookmarks, hyperlinks, or a sidebar menu.

4. Search Functionality: One of the advantages of electronic textbooks is the ability to search for specific keywords or topics within the text. This feature allows users to quickly find relevant information without having to manually browse through the entire book.

5. Annotations and Highlighting: Some electronic textbooks provide tools for users to make annotations, highlight important passages, or add personal notes. These features can help students engage with the content and create personalized study materials.

6. Interactive Assessments: Many electronic textbooks include interactive assessments, quizzes, or exercises to test the reader's understanding of the material. These assessments can provide immediate feedback and help reinforce learning.

Examples of Electronic Textbooks

Here are a few examples of electronic textbooks:

1. "Chemistry: The Central Science": This electronic textbook, available on platforms like Pearson eText, provides an interactive learning experience with embedded videos, simulations, and interactive exercises to help students understand complex chemistry concepts.

2. "Biology: Concepts and Connections": This electronic textbook, available on platforms like VitalSource, offers interactive features such as embedded quizzes, flashcards, and animations to engage students in the study of biology.

3. "Introduction to Computer Science": This electronic textbook, available on platforms like OpenStax, provides a comprehensive introduction to computer science concepts and programming languages, with interactive coding exercises and quizzes.

Please note that the examples provided above are for illustrative purposes only and may not be accessible or available in all regions or educational institutions. It is recommended to check with your school or institution for specific electronic textbook options.

0 0

Топ вопросов за вчера в категории Информатика

Последние заданные вопросы в категории Информатика

Задать вопрос