Question

СРОЧНОООООО!!! ИНФОРМАТИКА!!!!!!! ДАЮ 100 БАЛЛОВ!!!!!МАКСИМУМ!!!!го быть друзьями? Напиши конспект на тему «Информатика в Україні» на украинском языке!!!!!!!!!! ПЖПЖЖПЖПЖ!!!

Answer 1

У 1985 році уряд СРСР приймає рішення про комп'ютеризацію і впровадження нових інформаційних технологій у навчальний процес. Згідно з цим рішенням Державний Комітет СРСР з освіти надсилає в педінститути нові навчальні плани для спеціальностей 2104 і 2105, за якими шкільні вчителі математики та фізики повинні одержати додаткову кваліфікацію — учитель інформатики і обчислювальної техніки, а також директивний документ про введення на випускних курсах інституту 120-годинного предмета «Основи інформатики і обчислювальної техніки». З 1985 р. в фактично починається ера комп'ютеризації шкіл.
За постановою Центрального комітету компартії України і Ради Міністрів Української РСР від 30 квітня 1985 р. N 185 було дано доручення Міністерству освіти СРСР, Державному комітетові СРСР з професійно-технічної освіти, Міністерству вищої і середньої спеціальної освіти СРСР і Академії педагогічних наук СРСР розробити й затвердити навчальні програми курсу «Основи інформатики і обчислювальної техніки» для всіх середніх навчальних закладів. Для проведення практичних занять з комп'ютерами дозволили поділ класів і груп у середніх навчальних закладах усіх типів на дві підгрупи (в міських школах з кількістю учнів 25 і більше чоловік, а в сільських школах — 20 і більше чоловік).
Зобов'язали Міністерство освіти СРСР, Міністерство вищої і середньої спеціальної освіти СРСР, Академію наук СРСР і Академію педагогічних наук СРСР:
підготувати в 2-місячний строк навчальний посібник з курсу «Основи інформатики і обчислювальної техніки» для учнів середніх навчальних закладів і в 3-місячний строк методичний посібник з цього курсу для викладачів, а також організувати в 1986 році конкурс на найкращий підручник з цього предмета;
створити в 1986–1990 роках комплекти навчально-наочних посібників для учнів та методичних посібників для викладачів середніх навчальних закладів з інформатики і обчислювальної техніки, а також з інших предметів при їх вивченні з використанням комп'ютерів.
Державному комітетові СРСР у справах видавництв, поліграфії і книжкової торгівлі доручено забезпечити видання необхідним тиражем до 15 липня 1985 р. навчального посібника «Основи інформатики і обчислювальної техніки» для учнів і до 1 серпня 1985 р. методичного посібника для викладачів. Докладніше
Обов'язковий курс «Основи інформатики та обчислювальної техніки» у 9-х та 10-х (на той час) класах загальноосвітніх шкіл був обсягом 102 години. Навчання здійснювалося за двома варіантами: машинним та безмашинним і відбувалося фактично за єдиною навчальною програмою й за єдиним навчальним посібником. Головною метою курсу декларувалося забезпечення комп'ютерної грамотності учнів, а основна увага приділялася алгоритмізації та програмуванню. Оволодіння програмуванням вважалося другою грамотністю.
Наприкінці 80-х років з'являються перші альтернативні навчальні програми, підручники та посібники. Згідно з проектом школи»[недоступне посилання з червня 2019] починається оснащення шкіл IBM-сумісними комп'ютерами. В Україні було створено 160 пілотних шкіл, які виконували роль експериментальних майданчиків та впроваджувачів педагогічних інновацій.
З 1991 до 1995 року було розроблено та затверджено проект Концепції інформатизації освіти тепер уже незалежної України. Видаються перші національна навчальна програма з інформатики [Жалдак М. І., Морзе Н. В., Науменко Г. Г. Програма курсу «Основи інформатики та обчислювальної техніки» для середніх навчальних закладів (експериментальний варіант) // Збірник наказів Міносвіти України. — 1993. — № 13] та національний навчальний посібник [Жалдак М. І., Рамський Ю. С. Інформатика: Навчальний посібник / За ред. М. І. Шкіля. — К.: Вища школа, 1991. — 319 с.].
На початку періоду активно діють регіональні центри пілотних шкіл. З'являється й швидко поширюється мережа шкіл із поглибленим вивченням інформатики з 8-го класу. Збільшується кількість експериментальних майданчиків із використання комп'ютера в початковій школі. Швидко зростає кількість шкіл, що працюють за авторськими програмами викладання інформатики. У школах, оснащених сучасними комп'ютерами, курс орієнтовано в основному на підготовку користувача.
З 1996 року суттєво підвищується кваліфікація випускників педагогічних університетів і інститутів, які в основному задовольняють потреби школи. У деякі школи починають надходити мультимедійні комп'ютерні класи. Поширюється експериментальна робота з використанням мультимедійних засобів на уроках з інших дисциплін. З'являються перший пробний національний підручник [Верлань А. Ф., Апатова Н. В. Інформатика. Підручник для учнів 10-11 класів середніх загальноосвітніх шкіл. — Київ: Квазар-Мікро, 1998. — 200с.], нові посібники.
У 2009 році у більшості шкіл України розпочинається вивчення інформатики за програмою для профільної 12-річної школи. Цією програмою передбачено викладання значної частини навчального матеріалу у формі курсів за вибором.

Answer 2

Звісно, я готовий допомогти вам створити конспект на тему "Інформатика в Україні." Ось конспект на українській мові:

Тема: Інформатика в Україні

Вступ: Інформатика - це наука, що досліджує створення, обробку, зберігання та передавання інформації за допомогою комп'ютерів та інших інформаційних технологій. В Україні інформатика здійснює значний вплив на багато сфер життя.

Історія розвитку інформатики в Україні:

1. Початки інформатики в Україні: Перші кроки в розвитку інформатики в Україні були пов'язані зі створенням перших обчислювальних машин і ЕОМ. У 1951 році була створена перша в Україні ЕОМ "МИР-1" під керівництвом Сергія Лебедєва.

2. Освіта та наука: Україна має численні університети та наукові інститути, де проводяться дослідження в галузі інформатики. Інформатичні спеціальності набули великої популярності серед студентів.

3. Інформаційні технології в промисловості: Інформаційні технології широко використовуються в українській промисловості, включаючи автоматизацію виробництва, управління логістикою та інше.

Інформатика в сучасному Україні:

1. Роль уряду: Уряд України активно розвиває інформаційні технології, щоб підтримувати економічний розвиток та ефективність державного управління.

2. Інформаційні технології в освіті: Впровадження інформаційних технологій в освіті дозволяє покращити процеси навчання та підготовку молодого покоління до цифрового віку.

3. ІТ-галузь та стартапи: Україна стає все більш привабливою для ІТ-компаній та стартапів, завдяки висококваліфікованій робочій силі та сприятливому бізнес-середовищу.

Заключення: Інформатика має важливе значення в Україні як для наукових досліджень, так і для практичного використання в різних галузях життя. Розвиток інформатики сприяє сучасному прогресу та робить Україну більш конкурентоспроможною в глобальному інформаційному просторі.