
У фигурной тыквы белая окраска плодов(W) доминирует над желтой(w), а дисковидная форма плодов(D) -
над шаровидной(d). Растение тыквы с белыми дисковидными плодами, скрещенное с растением, имеющим такие же плоды, дало в потомство 37 растений с белыми дисковидными плодами, 12 - с белыми шаровидными, 13 - с желтыми дисковидными и 4 - с желтыми шаровидными. Определите генотипы родительских растений.

Ответы на вопрос

Для определения генотипов родительских растений можно использовать метод кроссинговера.
Из условия задачи известно, что у фигурной тыквы белая окраска плодов (W) доминирует над желтой (w), а дисковидная форма плодов (D) доминирует над шаровидной (d).
Из данных о потомстве можно составить таблицу:
| | Белая (W) | Желтая (w) | |----|-----------|------------| | Дисковидная (D) | 37 | 13 | | Шаровидная (d) | 12 | 4 |
Из таблицы видно, что в потомстве есть растения с белыми дисковидными плодами (37), белыми шаровидными плодами (12), желтыми дисковидными плодами (13) и желтыми шаровидными плодами (4).
Поскольку у растений с белыми дисковидными плодами доминирует белая окраска (W) и дисковидная форма (D), а растения с белыми шаровидными плодами имеют белую окраску (W) и шаровидную форму (d), можно сделать вывод, что родительское растение с белыми дисковидными плодами имеет генотип WDD, а родительское растение с белыми шаровидными плодами имеет генотип Wdd.
Таким образом, генотип родительского растения с белыми дисковидными плодами - WDD, а генотип родительского растения с белыми шаровидными плодами - Wdd.


Топ вопросов за вчера в категории Биология
Последние заданные вопросы в категории Биология
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili