Question

Как осуществляется научение у животных?

Answer 1

У животных научение осуществляется на основе врожденных инстинктов, структура которых может несколько перестраиваться в аспекте конкретных условий жизни. Одной из форм научения является формирование навыка, в котором исполнительные операции являются достаточно автоматизированным и лишенными излишних компонентов, их повторение и закрепление позволяет достичь значительно лучшего приспособления к окружающей среде. При существовании животных в видовых сообществах научение может происходить не только на основе генотипа или индивидуального опыта, но также и на основе подражания одних особей действиям других. Такая форма научения характерна прежде всего для молодых животных. В качестве особой формы научения выступает запечатление.
При реактивном научении организм пассивно реагирует на внешние раздражители, и в нервной системе формируются незаметно и непроизвольно новые следы памяти.Предметы и явления окружающего мира, ранее нейтральные для животного, становятся, благодаря образованию связи между поступающими в мозг сигналами, биологически значимыми. Осуществляется это потому, что нейтральный ранее сигнал (условный раздражитель) подкрепляется безусловным раздражителем, имеющим большое значение для выживания организма. Механизм условного рефлекса обеспечивает не только отражение действительности, но позволяет понять, как животное выделяет определенные свойства предмета, обобщает и оценивает их.Другой формой реактивного научения является импритинг. Эта специализированная и очень ограниченная во времени форма научения наиболее ярко проявляется у птиц в течение раннего периода жизни. У молодого птенца она состоит в том, что он научается следовать за первым большим движущимся предметом, который попал в его поле зрения.В естественных условиях таким объектом является мать.

Answer 2

Научение у животных осуществляется через различные методы и техники, которые позволяют им приобретать новые знания и навыки. Вот некоторые из основных способов, которыми животные могут учиться:

Классическое условное рефлексивное обучение:

Этот метод основан на принципе ассоциации между стимулом и реакцией. Животное учится отвечать на определенный стимул, который предшествует награде или наказанию. Примером может служить эксперимент с собаками, где им предлагают пищу после звука колокольчика. Со временем собаки начинают связывать звук колокольчика с получением пищи и начинают слюнотечение при его звучании.

Оперантное обучение:

Этот метод основан на принципе усиления или наказания реакций животного. Животное учится ассоциировать свое поведение с наградой или наказанием. Например, в эксперименте с голубями, голуби получают корм, когда нажимают на определенную кнопку. Постепенно голуби учатся нажимать на кнопку, чтобы получить корм.

Имитационное обучение:

Этот метод основан на способности животных к имитации поведения других особей. Животные могут наблюдать и повторять действия других животных, чтобы получить награду или достичь цели. Например, обезьяны могут учиться открывать орехи, наблюдая за другими обезьянами, которые уже знают, как это делать.

Обучение через проблемное решение:

Этот метод предоставляет животным возможность решать проблемы и находить новые способы достижения целей. Животные могут использовать свои интеллектуальные способности и опыт, чтобы найти решение сложных задач. Например, шимпанзе могут использовать инструменты для достижения цели, такой как достать пищу из труднодоступного места.

Социальное обучение:

Этот метод основан на наблюдении и подражании другим животным. Животные могут учиться от других особей своего вида или даже от других видов. Например, дельфины могут учиться новым трюкам, наблюдая за другими дельфинами, которые уже знают, как выполнить эти трюки.

Важно отметить, что каждый вид животных может иметь свои особенности и способности в обучении. Некоторые виды могут быть более способными к обучению, чем другие. Кроме того, эффективность обучения может зависеть от множества факторов, включая мотивацию животного, его индивидуальные особенности и окружающую среду.