Question

Які зміни відбулися з вам час переходу з початкової школи до основноï​

Answer 1

Ответ: Так как после перехода в основную школу я стал учиться на отлично, мне было труднее во всем. Чтобы сделать всю домашку я трачу 4-5 часов что довольно много(кстати я в 9 классе). Лично у меня есть такая приколюха что хочу быть лучше всех в классе и эту планку довольно тяжело держать.Сам вопрос про то что поменялось, нуууу ритм жизни это точно, отношение к учебе, я понимаю что эти знания не будут лишними и смогут спасти от полного финансового краха. Это наверное самое главное что поменялось, ну а остальное по мелочи

Answer 2

Перехід з початкової школи до основної є важливим етапом в освітньому процесі, і з ним пов'язані різноманітні зміни, які стосуються навчання, соціального середовища та особистого розвитку. Ось деякі з можливих змін:

1. Структура навчального процесу: - Предмети: У початковій школі фокус зазвичай розташований на загальних предметах, таких як мова, математика та природознавство. В основній школі розширюються можливості вивчення різних предметів, таких як географія, історія, хімія, фізика та інші.

- Розклад: Розклад може стати складнішим і більш насиченим. Учні можуть мати різні предмети з різних областей знань протягом тижня.

2. Вимоги до самостійності: - Учні отримують більше завдань, що вимагають самостійності в навчанні та виконанні домашніх завдань.

3. Спілкування та соціальне середовище: - Спілкування: Учні можуть зіткнутися із збільшеним обсягом спілкування з однокласниками і вчителями. Спілкування може бути більш конкретизованим, оскільки учні стають старшими та більш свідомими.

- Соціальні групи: Змінюються соціальні динаміки, і учні можуть стикатися з формуванням нових соціальних груп та дружб.

4. Оцінювання та тестування: - Зазвичай збільшується кількість оцінювань, і учні можуть зіткнутися із стандартними тестами та іспитами.

5. Відповідальність за власне навчання: - Учні можуть відчути більшу відповідальність за своє власне навчання, включаючи вибір предметів, пошук інформації та вирішення проблем.

6. Участь у позаурочних заходах: - Може збільшитися кількість позаурочних заходів, таких як гуртки, спортивні команди та інші діяльності.

Ці зміни сприяють розвитку різних аспектів особистості учня та готують його до більш вибіркового та комплексного навчання у майбутньому.