Question

Помогите пожалуйста!!!!!!! 1. Предметом изучения общей биологии является: 1) строение и функции организма 2) природные явления 3) закономерности развития и функционирования живых систем 4) строение и функции растений и животных 2. Метод биологии выявляющий сходства и различия между организмами и их частями, называется: 1) экспериментальный 2) исторический 3) цитогенетический 4) сравнительный 3. Высшим уровнем организации жизни является: 1) биосферный 2) биогеоценотический 3) популяционно-видовой 4) организменный 4. Способность организмов передавать свои признаки и особенности развития последующим поколениям называется: 1) изменчивость 2) размножение 3) развитие 4) наследственность 5. Факт сезонной линьки у животных установлен: 1) экспериментально 2) методом наблюдения 3) историческим методом 4) методом моделирования 6. Способность организма отвечать на воздействия окружающей среды называют: 1) воспроизведением 2) эволюцией 3) раздражимостью 4) нормой реакции 7. Наука, изучающая строение организма и его органов, называется: 1) анатомия 2) физиология 3) цитология 4) генетика 8. Выберите три правильных ответа: Отличительными признаками живых организмов от объектов неживой природы являются: 1) обмен веществ и энергии 2) наследственность и изменчивость 3) изменение размеров под воздействием среды 4) рост и развитие 5) неклеточное строение 6) участие в круговороте веществ 9. Выберите три правильных ответа: Наука палеонтология занимается изучением 1) тканей организма человека 2) окаменелостей вымерших организмов 3) индивидуального развития организмов 4) отпечатков древних растений 5) наследственности и изменчивости организмов 6) ископаемых останков животных 10.Установите последовательность уровней организации живого начиная с наибольшей 1) популяционный 2) клеточный 3) биосферный 4) экосистемный 5) организменный 6) молекулярный

Answer 1

Ответ:

10) 341526

9)246

7) 1

6)3

5)2

4)4

3)1

2)4

1)1

Answer 2

Конечно, давайте разберем ваши вопросы:

1. Предметом изучения общей биологии является: Ответ: 3) закономерности развития и функционирования живых систем.

2. Метод биологии выявляющий сходства и различия между организмами и их частями, называется: Ответ: 4) сравнительный.

3. Высшим уровнем организации жизни является: Ответ: 1) биосферный.

4. Способность организмов передавать свои признаки и особенности развития последующим поколениям называется: Ответ: 4) наследственность.

5. Факт сезонной линьки у животных установлен: Ответ: 2) методом наблюдения.

6. Способность организма отвечать на воздействия окружающей среды называют: Ответ: 3) раздражимостью.

7. Наука, изучающая строение организма и его органов, называется: Ответ: 1) анатомия.

8. Выберите три правильных ответа: Отличительными признаками живых организмов от объектов неживой природы являются: Ответ: 1) обмен веществ и энергии, 2) наследственность и изменчивость, 4) рост и развитие.

9. Выберите три правильных ответа: Наука палеонтология занимается изучением: Ответ: 2) окаменелостей вымерших организмов, 4) отпечатков древних растений, 6) ископаемых останков животных.

10. Установите последовательность уровней организации живого начиная с наибольшей: Ответ: 3) биосферный, 4) экосистемный, 1) популяционный, 5) организменный, 2) клеточный, 6) молекулярный.