Question

Помогите ответить на вопросы 1.Что изучает наука биология. Основные биологические дисциплины.2.Что есть жизнь?3.Признаки живой материи: питание, дыхание, экскреция, раздражимость, подвижность,размножение, рост.4.Уровни организации живой материи и какие дисциплины изучают тот или инойуровень.5.Неорганические и органические вещества клетки.6.Строение эукариотической клетки.7.Отличия эукариотической и прокариотической клеток.8.Пластический обмен.9.Энергетический обмен.10. Митоз.11. Мейоз.12. Способы размножения живых организмов.13. Онтогенез и особенности постэмбрионального развития организмов.14. Наследственность живых организмов.15. Изменчивость организмов.16. Основы селекции.17. Гипотезы и теории о происхождении жизни на Земле.18. События архейской эры.19. События протерозойской эры.20. События палеозойской эры.21. События мезозойской эры.22. События кайнозойской эры.23. Происхождение человека.24. Филогенетические стадии эволюции человека.25. Эволюционное учение Ч.Дарвина.26. Синтетическая теория эволюции.27. Что изучает наука экология. Какова экологическая ситуация на нашей планете насовременном этапе.28. Характеристика водной среды обитания.29. Характеристика наземно-воздушной среды обитания.30. Характеристика почвенной среды обитания.31. Живой организм как среда обитания.32. Искусственная среда обитания, созданная человеком.33. Что такое экологический фактор, 3 группы факторов, примеры.34. Нейтральные и симбиотические взаимоотношения между живыми организмами.35. Отрицательные взаимоотношения между живыми организмами.36. Что такое популяция, биологический вид. Численность популяции и ресурсы среды.37. Что такое биотоп, местообитание, экологическая ниша, экотон.38. Что такое биоценоз, биогеоценоз, экосистема.39. Цепи питания.40. Что такое продуктивность, продукция, продукция первичная, вторичная, чистая.41. Что такое продуктивность, типы экосистем по продуктивности.42. Что такое сукцессия, сукцессия первичная и вторичная, примеры.43. Определение понятия биосфера, граница и структура биосферы. Понятие о ноосфере.44. Круговорот веществ и поток энергии в биосфере.45. Темпы роста народонаселения.46. Причины роста народонаселения.47. Классификация природных ресурсов.48. Потребление природных ресурсов (примеры).49. Классификация загрязнений биосферы.50. Свойства загрязнений биосферы.51. Примеры загрязнения биосферы.52. Роль в биосфере и значение в хозяйственной деятельности человека атмосферы.53. Роль в биосфере и значение в хозяйственной деятельности человека гидросферы.54. Роль в биосфере и значение в хозяйственной деятельности человека недр.55. Роль в биосфере и значение в хозяйственной деятельности человека почв.56. Роль в биосфере и значение в хозяйственной деятельности человека растительногомира.57. Роль в биосфере и значение в хозяйственной деятельности человека животного мира.58. Основные загрязнители окружающей среды.59. Меры по охране окружающей среды.60. Принципы рационального природопользования.

Answer 1

Ответ:

Окружающий нас мир живых существ – это совокупность биологических систем разной степени сложности, образующих единую иерархическую структуру. Причём следует отчётливо представлять, что взаимосвязь отдельных биологических систем, принадлежащих к одному уровню организации, формирует качественно новую систему. Одна клетка и множество клеток, один организм и группа организмов – разница не только в количестве. Совокупность клеток, обладающих общим строением и функцией, – это качественно новое образование – ткань. Группа организмов – это семья, стая, популяция, т. е. система, обладающая совершенно иными свойствами, нежели простое механическое суммирование свойств нескольких особей.

В процессе эволюции происходило постепенное усложнение организации живой материи. При образовании более сложного уровня предыдущий уровень, возникший ранее, входил в него как составная часть. Именно поэтому уровневая организация и эволюция являются отличительными признаками живой природы. В настоящее время жизнь как особая форма существования материи представлена на нашей планете несколькими уровнями организации (рис. 4).

Молекулярно-генетический уровень. Как бы сложно ни была организована любая живая система, в её основе лежит взаимодействие биологических макромолекул: нуклеиновых кислот, белков, углеводов, а также других органических и неорганических веществ. С этого уровня начинаются важнейшие процессы жизнедеятельности организма: кодирование и передача наследственной информации, обмен веществ, превращение энергии.

Клеточный уровень. Клетка – это структурно-функциональная единица всего живого. Существование клетки лежит в основе размножения, роста и развития живых организмов. Вне клетки жизни нет, а существование вирусов только подтверждает это правило, потому что они могут реализовывать свою наследственную информацию только в клетке.

Уровни организации живой материи

Тканевый уровень. Ткань – это совокупность клеток и межклеточного вещества, объединённых общностью происхождения, строения и выполняемой функции. В животных организмах выделяют четыре основных типа ткани: эпителиальную, соединительную, мышечную и нервную. В растениях различают образовательные, покровные, проводящие, механические, основные и выделительные (секреторные) ткани.

Органный уровень. Орган – это обособленная часть организма, имеющая определённую форму, строение, расположение и выполняющая конкретную функцию. Орган, как правило, образован несколькими тканями, среди которых одна (две) преобладает.

Организменный (онтогенетический) уровень. Организм – это целостная одноклеточная или многоклеточная живая система, способная к самостоятельному существованию. Многоклеточный организм образован, как правило, совокупностью тканей и органов. Существование организма обеспечивается путём поддержания гомеостаза (постоянства структуры, химического состава и физиологических параметров) в процессе взаимодействия с окружающей средой.

Популяционно-видовой уровень. Популяция – совокупность особей одного вида, в течение длительного времени проживающих на определённой территории, внутри которой осуществляется в той или иной степени случайное скрещивание и нет существенных внутренних изоляционных барьеров; она частично или полностью изолирована от других популяций данного вида.

Вид – совокупность особей, сходных по строению, имеющих общее происхождение, свободно скрещивающихся между собой и дающих плодовитое потомство. Все особи одного вида имеют одинаковый кариотип, сходное поведение и занимают определённый ареал.

На этом уровне осуществляется процесс видообразования, который происходит под действием эволюционных факторов.

Биогеоценотический (экосистемный) уровень. Биогеоценоз – исторически сложившаяся совокупность организмов разных видов, взаимодействующая со всеми факторами их среды обитания. В биогеоценозах осуществляется круговорот веществ и энергии.

Биосферный (глобальный) уровень. Биосфера – биологическая система высшего ранга, охватывающая все явления жизни в атмосфере, гидросфере и литосфере. Биосфера объединяет все биогеоценозы (экосистемы) в единый комплекс. В ней происходят все вещественно – энергетические круговороты, связанные с жизнедеятельностью всех живых организмов, обитающих на Земле.

Таким образом, жизнь на нашей планете представлена саморегулирующимися и самовоспроизводящимися системами различного ранга, открытыми для вещества, энергии и информации. Происходящие в них процессы жизнедеятельности и развития обеспечивают существование и взаимодействие этих систем.

Answer 2

1. Что изучает наука биология. Основные биологические дисциплины.

   • Биология изучает живые организмы и их взаимодействие с окружающей средой.
   • Основные биологические дисциплины включают генетику, эволюцию, физиологию, микробиологию, зоологию, ботанику и экологию.

2. Что есть жизнь?

   • Жизнь – это сложный процесс организации и поддержания структуры и функций, способность к росту, размножению, реакции на окружающую среду и обмену веществами.

3. Признаки живой материи:

   • Питание, дыхание, экскреция, раздражимость, подвижность, размножение, рост.

4. Уровни организации живой материи и соответствующие дисциплины:

   • Молекулярный уровень (биохимия, молекулярная биология), клеточный уровень (цитология), организменный уровень (физиология), популяционный уровень (экология), экосистемный уровень (экология), биосферный уровень (глобальная экология).

5. Неорганические и органические вещества клетки.

   • Неорганические вещества: вода, минеральные соли.
   • Органические вещества: углеводы, белки, липиды, нуклеиновые кислоты.

6. Строение эукариотической клетки.

   • Ядро, цитоплазма, мембраны, митохондрии, эндоплазматическая сеть, аппарат Гольджи и др.

7. Отличия эукариотической и прокариотической клеток.

   • Эукариоты имеют ядро и множество мембранных органелл, прокариоты – нет.

8. Пластический обмен.

   • Обмен веществ, направленный на поддержание структуры клеток (рост, обновление).

9. Энергетический обмен.

   • Процессы, связанные с преобразованием и передачей энергии, включая фотосинтез и клеточное дыхание.

10. Митоз.

• Процесс деления клетки для обновления тканей и роста.

11. Мейоз.

• Процесс деления клеток для образования гамет и генетического разнообразия.

12. Способы размножения живых организмов.

    • Половой и бесполовой (амебоидное деление, бинарное деление и др.).

13. Онтогенез и особенности постэмбрионального развития организмов.

    • Онтогенез – развитие организма от зародыша до половозрелого индивида.

14. Наследственность живых организмов.

    • Передача генетической информации от родителей к потомству.

15. Изменчивость организмов.

    • Различия в генотипе и фенотипе между особями одного вида.

16. Основы селекции.

    • Искусственный отбор для выделения желаемых признаков в потомстве.

17. Гипотезы и теории о происхождении жизни на Земле.

    • Автотрофная гипотеза, гипотеза метеоритов, гипотеза РНК-мира и др.

18. События архейской эры.

    • Появление первых бактерий и архей, формирование атмосферы.

19. События протерозойской эры.

    • Образование первых эукариот, появление многоклеточных организмов.

20. События палеозойской эры.

    • Разнообразие рыб, первые сухопутные растения, образование Пермского тракта.

21. События мезозойской эры.

    • Эра динозавров, появление птиц и млекопитающих.

22. События кайнозойской эры.

    • Эра современных млекопитающих и человека, ледниковые периоды.

23. Происхождение человека.

    • Эволюция приматов, появление Homo sapiens.

24. Филогенетические стадии эволюции человека.

    • Австралопитеки, Homo habilis, Homo erectus, Neanderthalensis, Homo sapiens.

25. Эволюционное учение Ч.Дарвина.

    • Естественный отбор, приспособление к условиям среды.

26. Синтетическая теория эволюции.

    • Комбинирование естественного отбора, мутаций, миграции и генетического потока.

27. Что изучает наука экология. Экологическая ситуация на планете.

    • Экология изучает взаимодействие организмов с окружающей средой.
    • Экологическая ситуация на планете может включать изменения климата, загрязнение воды и воздуха, потерю биоразнообразия и др.

28. Характеристика водной среды обитания.

    • Физико-химические параметры, биологические компоненты, примеры водных экосистем.

29. Характеристика наземно-воздушной среды обитания.

    • Атмосферные слои, климат, растительность, животный мир, воздушные миграции.

30. Характеристика почвенной среды обитания.

    • Типы почв, состав, влияние на растительность, почвенные организмы.

31. Живой организм как среда обитания.

    • Внутренние условия, взаимодействие организмов в организме.

32. Искусственная среда обитания, созданная человеком.

    • Города, промышленные зоны, искусственные водоемы.

33. Экологический фактор, 3 группы факторов, примеры.

    • Факторы, влияющие на живые организмы. Три группы: абиотические (свет, температура), биотические (конкуренция, хищничество), антропогенные (человеческая деятельность).

34. Нейтральные и симбиотические взаимоотношения между живыми организмами.

    • Нейтральные – взаимодействие без влияния друг на друга, симбиотические – взаимовыгодное соседство (микориза, бактерии в кишечнике).

35. Отрицательные взаимоотношения между живыми организмами.

    • Конкуренция за ресурсы, хищничество, паразитизм.

36. Что такое популяция, биологический вид. Численность популяции и ресурсы среды.

    • Популяция – группа особей одного вида в определенной области. Вид – группа схожих особей, способных к потомству.
    • Численность популяции регулируется ресурсами среды (пища, место обитания).

37. Что такое биотоп, местообитание, экологическая ниша, экотон.

    • Биотоп – место обитания, место встречи биосферных компонентов. Экологическая ниша – роль организма в экосистеме. Экотон – зона перехода между экосистемами.

38. Что такое биоценоз, биогеоценоз, экосистема.

    • Биоценоз – сообщество организмов в одном биотопе. Биогеоценоз – взаимодействие биоценоза и его неживой среды. Экосистема – совокупность биоценоза и его неживой среды.

39. Цепи питания.

    • Последовательность передачи энергии и вещества от продуцентов к консументам.

40. Что такое продуктивность, продукция, продукция первичная, вторичная, чистая.

    • Продуктивность – количество органической массы, созданной организмами. Продукция – создание органической массы. Продукция первичная – создание органической массы продуцентами, вторичная – консументами, чистая – доступная для следующих трофических уровней.

41. Что такое продуктивность, типы экосистем по продуктивности.

    • Продуктивность – количество энергии, получаемой экосистемой от солнечного излучения. Типы: высокая (тропики), средняя (умеренные широты), низкая (полярные области).

42. Что такое сукцессия, сукцессия первичная и вторичная, примеры.

    • Сукцессия – последовательные изменения в растительности и видовом составе. Первичная – на непоселенной терр