Question

Задание 1. Прочитать стр. 57-58 и заполнить таблицу: Сравнительная характеристика рефлексов.Вопросы для сравненияБезусловные(врожденные)рефлексыУсловные(приобретенные)рефлексы1. Как возникают?2. Передаются ли понаследству?3. Примеры рефлексовПожалуйста срочно!!!​

Answer 1

Ответ:

1. Врождённые рефлексы мы преобретаем срождения.
2. Врождённые рефлексы передаются по наследству.
3. Примеры:моргание,вдыхание воздуха.

1. Условные рефлексы,как правило,мы преобретаем сами во времы какой-либо деятельности.
2. Условные рефлексы не передаются по наследству.
3. Примеры: вставать,когда в класс входит учитель;мыть руки перед едой.

Answer 2

К сожалению, моя база данных не содержит конкретной информации о книгах и их страницах, включая указанные вами стр. 57-58. Однако я могу предоставить вам общую информацию о сравнительной характеристике безусловных и условных рефлексов, и вы сможете заполнить таблицу самостоятельно.

Сравнительная характеристика безусловных и условных рефлексов:

1. Как возникают?

   • Безусловные рефлексы возникают автоматически и непроизвольно в ответ на определенные стимулы. Они являются врожденными и наследственными.
   • Условные рефлексы возникают в результате обучения и ассоциации определенного стимула с определенным ответом. Они приобретаются в результате опыта и обучения.

2. Передаются ли по наследству?

   • Безусловные рефлексы, как правило, передаются по наследству и уже присутствуют у организма при его рождении.
   • Условные рефлексы не передаются по наследству, они формируются в процессе жизни и зависят от опыта и обучения каждого индивида.

3. Примеры рефлексов:

   • Примеры безусловных рефлексов включают в себя множество автоматических реакций, такие как сжатие зрачков при ярком свете, отталкивание руки при прикосновении к горячему предмету, рвотный рефлекс при попадании чужеродного тела в горло и т. д.
   • Примеры условных рефлексов могут включать в себя реакции, которые индивидуально приобретаются в результате обучения, например, рефлексы при обучении животных в лабораторных условиях или реакции человека на определенные сигналы и звуки после обучения.

Эту информацию можно использовать для заполнения таблицы.