
1)К каким последствиям в экосистемах может привестм исчезновение из нее организмав-разрушителей?
2)Почему пищевые цепи не бывают очень длинными?

Ответы на вопрос

2) потому что все начинается с автотрофов ( продуценты ) тоесть растения они синтезирует в АТФ энергию солнца, тем самым накапливая питательные вещества для себя. Поглощая воду , углекислый газ , и солнца - вырабатывают глюкозу и кислород . Съев растения парнокопытные тоесть уже гетеротрофы получают энергию это консументы(1 порядка ) , дальше парнокопытного съедает хищник ему тоже передается та энергия которая запасло растение но гораздо меньше , потому что парнокопытный трател энергию поглощенного с пищей растительной энергии ,. на перивариванее и движение . Тоесть для хищника энергии осталось уже меньше , и тем более он не сможет много парнокопытных славить . Ну в крайнем случае может этого хищника другой более сильный хищник съесть . Но энергии уже будет совсем мало .Вот почему пищевые цепи не бывают очень длинными , из энергии которые накапили для себя растения



Исчезновение из экосистем организмов-разрушителей может привести к нескольким серьезным последствиям:
а) Накопление органических отходов: Организмы-разрушители, такие как детритофаги и детритиворы, играют ключевую роль в разложении органических материалов, таких как падающие листья, мертвые растения и животные. Их исчезновение может привести к накоплению органических отходов в экосистеме, что может привести к снижению плодородия почвы и ухудшению условий для других организмов.
б) Нарушение пищевых цепей: Организмы-разрушители являются важным звеном в пищевых цепях, поскольку они разлагают остатки растений и животных, превращая их в доступные для других организмов формы питания. Если разрушители исчезают, пищевые цепи могут быть нарушены, и другие организмы, включая хищников, могут столкнуться с нехваткой пищи и питательных веществ.
в) Разрушение биологического равновесия: Организмы-разрушители играют важную роль в поддержании биологического равновесия в экосистемах. Их исчезновение может привести к неожиданным изменениям в популяциях других организмов, что может иметь домино-эффекты на различные аспекты экосистемы.
г) Ухудшение качества водных систем: В некоторых экосистемах разрушители, такие как детритиворы в водоемах, содействуют разложению органических веществ и поддержанию качества воды. Их исчезновение может привести к загрязнению воды и ухудшению условий для рыб и других водных организмов.
Пищевые цепи ограничены своей длиной из-за нескольких факторов:
а) Энергетические потери: Каждый уровень пищевой цепи передает лишь часть полученной от поедаемой добычи энергии. Когда один организм съедает другой, часть энергии используется для метаболических процессов и поддержания жизнедеятельности этого организма. Таким образом, чем длиннее пищевая цепь, тем меньше энергии доступно на последних уровнях, что делает их менее эффективными.
б) Аккумуляция токсинов: Некоторые химические вещества и токсины могут накапливаться в тканях организмов на каждом уровне пищевой цепи. По мере передачи этих токсинов от одного уровня к другому, их концентрация может увеличиваться, достигая наибольшего уровня в хищниках на вершине пищевой цепи. Это может привести к высоким уровням токсичности и ограничить длину пищевой цепи.
в) Количество пищи: Каждый следующий уровень пищевой цепи требует большего количества добычи, чтобы обеспечить достаточное количество пищи для хищников. В результате, с увеличением уровня в пищевой цепи, доступные источники пищи могут становиться более ограниченными.
Эти факторы в совокупности приводят к тому, что пищевые цепи обычно имеют ограниченную длину и чаще всего состоят из нескольких звеньев. Экосистемы чаще функционируют через пищевые сети, которые представляют собой более сложную и взаимосвязанную структуру с несколькими параллельными и пересекающимися пищевыми цепями.


Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Биология
Последние заданные вопросы в категории Биология
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili