
Эссе на тему Нервная система позвоночных и беспозвоночных


Ответы на вопрос

Ответ:
Предполагают, что исходной формой нервной системы всех животных была диффузная. Из этой формы в ходе эволюции вторичноротых сформировалась «спинная» трубчатая нервная система — спинной и головной мозг, а в ходе эволюции первичноротых, например, насекомых, — узловая - брюшная нервная Цепочка с окологлоточными ганглиями (головным мозгом этих животных).
Основными направлениями эволюционного развития всех нервых систем, видимо, были централизация элементов, цефсишзация (развитие головного мозга, головных ганглиев) и общее увеличение числа нейронов и их синаптических связей.
По-видимому, параллельно с такой эволюцией структуры нервной системы шла дифференциация самих нервных элементов - формирование униполярных и мультиполярных нейронов из «недифференцированных» веретенообразных нервных клеток (сформировавшихся ранее из миоэпителиальных элементов).
Важное направление в эволюции нервных элементов — миелинизация нервных волокон у позвоночных и формирование гигантских нервных проводников у некоторых беспозвоночных (например головоногих моллюсков). Эти изменения (особенно миелинизация) существенно повысили скорость нервной сигнализации. Вместе с тем молекулярные механизмы нервной системы — ионные каналы, медиаторы и их рецепторы, — как сейчас считают, были сформированы на каких-то более ранних стадиях филогенеза (возможно, на «донервных» стадиях), так как они практически не различаются у животных разного уровня развития.
В онтогенезе у позвоночных их нервная система развивается из эктодермы (из дорсальной мозговой пластинки, формирующей далее нервную трубку). В онтогенезе у беспозвоночных нервная система развивается из эктодермы и энтодермы. Клетки-предшественники нейронов называются нейробластами. Их созревание связано с ростом отростков и установлением синаптичсских связей. При этом отростки находят соответствующие мишени путем хемотаксиса с помощью специальных вытянутых глиальных клеток, играющих роль направляющих структур.
Клетки-предшественники глии (глионов) называются спонгиобластами. Сформированные (зрелые) нейроны утрачивают способность к размножению; у большинства же глионов, напротив, эта способность остается. В нервной системе стареющих животных и человека наблюдаются как гибель части нейронов, так и усиленное размножение глиальных элементов. Однако неясно, является ли это нарушение нейроглиального соотношения компенсаторным процессом или вариантом патологии.
Нервная система беспозвоночных животных.
Нервная система как специализированная система интеграции на пути структурного и функционального развития проходит через несколько этапов, которые у первично- и вторичноротых животных могут характеризоваться чертами параллелизма и филогенетической пластичностью выбора.
Среди беспозвоночных наиболее примитивный тип нервной системы в виде диффузной нервной сети встречается у типа кишечнополостных. Их нервная сеть представляет собой скопление муль-типолярных и биполярных нейронов, отростки которых могут перекрещиваться, прилегать друг к другу и лишены функциональной дифференциации на аксоны и дендриты. Диффузная нервная сеть не разделена на центральный и периферический отделы и может быть локализована в эктодерме и энтодерме.
Объяснение:



Нервная система является одной из наиболее удивительных и сложных систем организма, выполняющей ключевые функции в регуляции и координации различных процессов. В организмах существует два основных типа нервных систем: у позвоночных и беспозвоночных. Несмотря на то, что обе системы имеют общие черты, они имеют существенные различия, которые обусловлены адаптациями к различным условиям и стилям жизни.
Позвоночные, такие как рыбы, амфибии, рептилии, птицы и млекопитающие, обладают высокоорганизованной центральной нервной системой, состоящей из головного мозга и спинного мозга. Головной мозг управляет высшими функциями, такими как мышление, память, анализ информации и принятие решений, в то время как спинной мозг регулирует более простые рефлекторные действия и передает нервные сигналы между органами и головным мозгом. Важным аспектом нервной системы позвоночных является наличие периферической нервной системы, которая обеспечивает связь между центральной нервной системой и остальными частями тела.
Беспозвоночные, к которым относятся такие группы, как насекомые, моллюски, членистоногие и другие, имеют менее сложную нервную систему по сравнению с позвоночными. У них нет настоящего головного мозга или спинного мозга, но вместо этого есть скопления нервных клеток, называемых ганглиями, которые распределены по всему телу. Такая организация нервной системы беспозвоночных позволяет им быстро реагировать на внешние стимулы и выполнять базовые функции выживания.
Однако, несмотря на различия, нервные системы позвоночных и беспозвоночных имеют ряд общих принципов функционирования. Обе системы обрабатывают информацию с помощью нейронов, которые передают электрические и химические сигналы между клетками. Нейроны образуют сложные связи, называемые синапсами, что позволяет передавать информацию от одного нейрона к другому. Этот процесс обеспечивает передачу нервных импульсов и координацию деятельности организма.
Кроме того, нервные системы позвоночных и беспозвоночных играют важную роль в регуляции внутренних функций организма, таких как дыхание, пищеварение, сердечная деятельность и температурная регуляция. Они также ответственны за реагирование на опасность и стресс, что обеспечивает выживание в изменчивой среде.
В заключение, нервные системы позвоночных и беспозвоночных представляют собой удивительные адаптации животных к окружающей среде и образу жизни. Несмотря на различия в их структуре и организации, обе системы выполняют одинаково важные функции - обеспечивают координацию, регуляцию и адаптацию к различным условиям, что делает их незаменимыми для выживания и процветания животных в разнообразных экосистемах.


Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Биология
Последние заданные вопросы в категории Биология
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili