Question

Олег считает что на усвоение учебного материала влият его повторение, Оксана оспаривает это мнение .Как проверить правильность их мнений

Answer 1

Мне кажется это вопрос не по биологии, скорее по обществознанию. Но раз в биологии, тогда нужно вспомнить отделы мозга. А если быть точнее вспомнить что когда несколько отделов мозга работают над 1 задачей, эффективность такого мышления и даёт высокий результат. А повторение задействует как слуховой, так и зрительный центры коры больших полушарий, что и даёт большую эффективность.

Для проверки выполните следующие действия:

1)Возьмите квантовую физику

2)Выберите любое свойство

3)Олегу дайте прочитать n раз, а Оксане 1 раз(чтобы без повторения)

4)После прочтения опресите их обоих, и результат будет виден сразу.

Но свойства памяти у каждого свои, одни люди запоминают все на лету, а некоторым нужно время.

Answer 2

Для проверки правильности мнений Олега и Оксаны относительно влияния повторения на усвоение учебного материала, можно использовать научные исследования и методы. Вот несколько способов, которые могут помочь вам разобраться:

1. Литературный обзор: Проанализируйте научные статьи, исследования и обзоры литературы по этой теме. Исследования в области педагогики и психологии могут предоставить вам объективные данные о том, как повторение влияет на усвоение знаний.

2. Эксперименты: Вы можете провести собственные эксперименты для проверки влияния повторения на усвоение учебного материала. Например, разделите группу студентов на две подгруппы: одной группе предложите повторять материал, а другой - нет. Затем сравните результаты и оцените, какая группа лучше усвоила материал.

3. Статистический анализ: Если у вас есть доступ к данным, можно провести статистический анализ результатов студентов, которые применяли повторение в своем обучении, и тех, кто этого не делал. Это может помочь определить, есть ли статистически значимая разница в их успехах.

4. Эмпирические наблюдения: Попробуйте собрать эмпирические данные от людей, которые применяли повторение в своем обучении. Задайте им вопросы о том, как именно они повторяли материал, какие методы использовали и как это повлияло на их понимание.

5. Сравнение ситуаций: Сравните свои личные опыты или опыты других людей, которые учились с повторением и без него. Сравнивайте, насколько хорошо они запомнили и поняли материал, исходя из разных подходов.

6. Консультация экспертов: Обратитесь за советом к педагогам, психологам или ученым в области образования. Они могут предоставить вам обоснованные аргументы на основе научных данных и опыта.

Помните, что ответ на вопрос о влиянии повторения на усвоение учебного материала может быть сложным и зависеть от многих факторов, таких как тип материала, индивидуальные особенности учеников и методы повторения. Комбинирование различных подходов к проверке мнений поможет вам получить более полное понимание этой темы.