Question

Помогите пожалуйста очень срочно !!!!!!!!!!!!!!! Задание 1. В каком направлении шла эволюция растений (перечислите основные этапы и основные изменения в строении растений)? Задание 2. Где появились первые живые организмы (среда жизни)? Почему именно там? Задание 3. Какое значение имело появление фотосинтеза? Задание 4. В чем преимущество семенных растений перед споровыми? Задание 5. Перечислите основные признаки приспособления растений к жизни на суше. Задание 6. Какие организмы-биоиндикаторы среды вам известны? Задание 7. Приведите примеры охраняемых территорий, созданных человеком. Чем они отличаются друг от друга?

Answer 1

Ответ:

1 от ранних водорослей, через мохообразные, плауновидные, папоротники к голосеменным цветковым растениям.

2 В воде из-за того что там много было микроэлементов и питательных веществ.

3 Появление кислорода в атмосфере.

4 Размножение семенами лучше ведь в них больше питательных веществ чем в

Answer 2

Конечно, я готов помочь вам с вашими заданиями. Давайте рассмотрим каждое задание по отдельности:

Задание 1. Направление эволюции растений и изменения в их строении:

• Водоросли: первые жизненные формы, обитающие в воде.
• Печеночные и мхи: переход к жизни на суше, появление первичных листьев и стеблей.
• Папоротники: развитие сосудистой системы, появление настоящих листьев.
• Семенные растения: образование семени, что способствует разнообразию распространения и увеличению выживаемости потомства.

Задание 2. Появление первых живых организмов и среда жизни:

• Первые живые организмы появились в водной среде, вероятно, в океанах. Это связано с тем, что вода предоставляла стабильную среду и защиту от вредных факторов, таких как ультрафиолетовое излучение.

Задание 3. Значение появления фотосинтеза:

• Появление фотосинтеза позволило растениям использовать солнечную энергию для преобразования воды и углекислого газа в органические вещества (глюкозу) и кислород. Это стало основой пищевой цепи и кислорода в атмосфере, что сделало возможной жизнь более сложных организмов.

Задание 4. Преимущество семенных растений перед споровыми:

• Семенные растения образуют семена, которые могут распространяться на большие расстояния и сохранять жизнеспособность в течение длительного времени. Споровые растения, напротив, производят споры, которые менее устойчивы и могут быстро утрачивать жизнеспособность.

Задание 5. Основные признаки приспособления растений к жизни на суше:

• Продукция кутикулы для защиты от обезвоживания.
• Развитие корней для захвата воды и минеральных веществ.
• Приспособления для поддержания тургора (жесткость клеток) и укрепления стеблей.
• Развитие способов распространения на суше, таких как семена.

Задание 6. Организмы-биоиндикаторы среды:

• Лишайники (чувствительны к загрязнению воздуха металлами).
• Бактерии (изменения популяции могут свидетельствовать о загрязнении воды).
• Некоторые насекомые (например, стрекозы и бабочки) - могут служить индикаторами экосистемных изменений.

Задание 7. Примеры охраняемых территорий:

• Национальные парки (например, Йосемити в США) - природные территории, охраняемые для сохранения природного богатства.
• Биосферные заповедники (например, Заповедник "Боливарская Гора" в России) - предназначены для сохранения биологического разнообразия и исследований.
• Заказники (например, Заказник "Аскания-Нова" в Украине) - зоны, где ограничено промышленное использование ради сохранения природы.

Каждое из этих заданий можно более подробно раскрыть, но надеюсь, что данная информация поможет вам начать работу над ними. Если у вас возникнут дополнительные вопросы или понадобится больше информации, не стесняйтесь спрашивать.