Question

ПОЖАЛУЙСТА ОЧЕНЬ. БЫСТРО ДАМ 30 БАЛЛОВ Учні на уроці сперечалися про пристосування різних рослин до умов середовища. Перший учень сказав, що дрібні або згорнуті в трубочку листки з потовщеною кутикулою, дуже довгі корені чи корені що стеляться під самою поверхнею грунту, запасання води у соковитих м'ясистих листках - ознаки рослин, що живуть в умовах нестачі води. Другий учень зауважив, що хвойні рослини теж мають голочки вкриті воском і це пристосування для кращого вироблення вітамінів та ефірних масел. Третій учень сказав, що рослини мають пристосування не тільки до нестачі води, але й до її надлишку. Хто з учнів був правий?

Answer 1

Ответ:

третій

Объяснение:

тому що третій правий ✊ і це верно

Answer 2

Усі три учні висловили правильні спостереження щодо пристосувань рослин до різних умов середовища.

1. Перший учень вказав на ознаки рослин, які живуть в умовах нестачі води. Це включає такі адаптації, як згорнуті листки з потовщеною кутикулою (щоб зменшити випаровування води), довгі корені (щоб забезпечити доступ до води у глибоких шарах грунту) і запасання води у соковитих м'ясистих листках.

2. Другий учень правильно зазначив, що хвойні рослини мають голочки, вкриті воском. Ця ознака дійсно допомагає зменшити випаровування води та зберегти її в тканинах рослини. Це особливо важливо в умовах низької температури та обмеженої доступності води для рослин.

3. Третій учень також правий, стверджуючи, що рослини мають пристосування до надлишку води. Деякі рослини, які ростуть в болотах або в умовах високого зволоження, мають адаптації, такі як пні та листки, які допомагають витіснити зайву воду та забезпечити необхідний доступ до повітря.

Отже, усі три учні мали правильні відповіді, і кожен з них розглянув різні аспекти пристосування рослин до різних умов водопостачання в природному середовищі.