Question

Розкрийте особливості грудного періоду та періоду раннього дитинства онтогенезу срочно,на кр нужно​

Answer 1

Ответ:

Объяснение:

Розвиток людини у процесі індивідуального життя називають онтогенезом. Він полягає у змінах, що носять закономірний, послідовний, прогресивний характер, як рух від нижчих до вищих рівнів життєдіяльності, її структурне та функціональне вдосконалення. Онтогенез відбувається у різних напрямах: морфофізіологічний (як становлення організму), психічний (розвиток людини як свідомої суспільної істоти). Виділяють декілька аспектів розвитку: біологічний, психічний, соціальний і духовний (моральний).

Біологічний розвиток проявляється в дозрівання анатомо-фізіологічних структур, зміни функцій різних систем і органів людини.

Психічний розвиток виражається в ускладненні психічних процесів і здібностей -–почуттів, відчуттів, сприйняття, мислення, пам'яті, уяви, в ускладненні таких психічних утворень, як здатності і мотиви діяльності, потреби і інтереси, ціннісні орієнтації.

Соціальний розвиток – це поступове входження людини в різні види відносин – економічні, правові, суспільні, виробничі. Людина стає членом суспільства, засвоюючи всі ці види відносин і в них – свої функції.

Духовний (моральний) розвиток проявляється в осмисленні людиною життєвого призначення.

Вік (у психології) - конкретна, відносно обмежена в часі ступінь психічного розвитку індивіда та його розвитку як особистості, яка характеризується сукупністю закономірних фізіологічних і психологічних змін, не пов'язаних з розходженням індивідуальних особливостей.

Виділяють поняття хронологічного, біологічного, психологічного та соціального віку.

Хронологічний вік виражається кількістю календарних років, місяців, днів від моменту народження.

Біологічний вік визначається станом обміну речовин і функцій організму в порівнянні із середньостатистичними показниками.

Психологічний вік встановлюється шляхом співвіднесення рівня психічного (інтелектуального і емоційного) розвитку індивіда з відповідним нормативним рівнем.

Соціальний вік вимірюється за допомогою співвіднесення рівня соціального розвитку людини (наприклад, володіння певним набором соціальних ролей) з тим, що статистично нормально для її однолітків.

Так як ріст і розвиток мають індивідуальні особливості, та чи інша фаза біологічного, психічного або соціального розвитку дитини може початися раніше або пізніше в порівнянні з середніми показниками для популяції. Зустрічаються діти, біологічний, психологічний або соціальний розвиток яких значно випереджає хронологічний (паспортний) вік, або навпаки, значно відстає. Наприклад, різниця між хронологічним і біологічним віком може досягати 5 років.

У XX столітті намітилася тенденція до прискорення темпів біологічного розвитку дітей і підлітків, а також до збільшення абсолютних розмірів тіла дорослих. Це явище отримало назву акселерації. Вона проявляється в більш ранньому статевому дозріванні і більш ранньому досягненні віку шкільної зрілості (в середньому 6 років).

Answer 2

Онтогенез — це індивідуальний розвиток живого організму від моменту зародження до повноцінного становлення. Грудний період і ранній дитинство є періодами розвитку людини, коли відбуваються ключові зміни. Розглянемо особливості кожного з цих періодів.

Грудний період (від народження до 2-3 років):

1. Фізіологічні зміни:

   • Зростання та розвиток:
     • Інтенсивний приріст маси тіла і зростання.
     • Розвиток органів і систем, зокрема мозку.

2. Характерні особливості харчування:

   • Годування грудьми або штучне годування.
   • Перехід від рідкого харчування до твердої їжі.

3. Психомоторний розвиток:

   • Формування базових рефлексів.
   • Початок рухової активності (повзання, сидіння, перше крокування).

4. Соціальний розвиток:

   • Формування перших соціальних контактів, зокрема з матір'ю.
   • Формування емоційної залежності.

Раннє дитинство (від 2-3 років до 6-7 років):

1. Фізіологічні та когнітивні аспекти:

   • Зростання та розвиток м'язово-кісткової системи.
   • Розвиток мови та відповідних навичок.

2. Соціально-емоційний розвиток:

   • Формування соціальної ідентичності.
   • Розвиток соціальних навичок і спілкування з ровесниками.
   • Початок формування самоусвідомлення.

3. Психомоторний розвиток:

   • Активний руховий розвиток (бігання, стрибання, лазіння).
   • Розвиток координації та моторики.

4. Когнітивний розвиток:

   • Початок процесу навчання (вивчення кольорів, літер, чисел).
   • Розвиток уявлення та творчості.

Обидва ці періоди взаємодіють і визначають подальший розвиток особистості. Грудний період характеризується фізіологічною залежністю та формуванням базових навичок, тоді як раннє дитинство визначається розширенням соціальних, емоційних та когнітивних аспектів особистості.