Question

Как развивается память.СРОЧНО НА 08.10.2021,НАДО СДАТЬ

Answer 1

Ответ:

Людина не може ставитися байдуже до оточуючого світу, а всяка людська активність побудована на процесі пізнання, тобто відображенні в психіці особи реальної дійсності. Процес пізнання розпочинається з відчуттів та спостережень, щоб пройшовши стадії уявлень і пам‘яті, перетвориться в мислення і завершення в процесах прийняття рішень та виконанні дій.

Уже в старовинні часи люди звертали свою увагу на значення пам’яті. Есхіл, використавши уста Прометея, промовив: “Послухай, що я зробив цим смертним. Придумав числа, навчив складати слова і дав їм пам’ять”. Стародавні греки матір’ю всіх муз вважали богиню пам’яті Мнемозину.

Роль пам’яті на різних щаблях історії людства неоднакова. В далекі часи, коли люди не володіли писемністю, вимоги до міцності та чіткості запам’ятовування і збереження досвіду були високими. Сучасна людина не взмозі буквально відтворювати те, що сприйняла, бо об’єм відомостей дуже великий. В зв’язку з цим змінились вимоги і до навчання. Якщо раніше в навчанні важливо було запам’ятати і відтворити відомості, то тепер на перший план виходять завдання розумового розвитку учнів. За даними психолого-педагогічних досліджень останніх десятиліть докорінно змінились зміст і методи навчання в початковій її ланці (Ш.А.Амонашвілі, В.В.Давидов, Л.В.Заков, В.В.Рєпін, Д.Б.Ельконін та ін.).

Ще в 60-х роках було переглянуто існуючі уявлення про вікові можливості засвоєння знань у цей період життя. З’ясувалося, що першокласники цілком здатні засвоїти не лише конкретні знання та вміння, які складають зміст традиційної початкової освіти (арифметика, письмо, читання), а й елементи наукових знань у галузі математики і мови. Проте такі знання не можна давати в готовому вигляді, як це практикується. Новий зміст вимагає розробки нового методу навчання, спеціальної організації власних предметних дій учнів з розкриттям істотних властивостей досліджуваного предметного матеріалу. Психологічні дослідження показали, що таке навчання змінює весь хід психологічного розвитку дитини і насамперед сприяє формуванню продуктивного мислення (В.В.Давидов, С.Д.Максименко).

Кожного дня ми взнаємо багато нового, з кожним днем збагачуються наші знання. Все, про що дізнається людина, може бути надовго збережене в “кольорах” її мозку. Мозок не тільки зберігає наші знання про навколишній світ, а й має здатність за нашим бажанням відтворювати ці знання.

Процес запам’ятовування, збереження й наступного пригадування або упізнавання того, що людина раніше сприймала, переживала чи робила, називається пам’яттю. Значення пам’яті в житті людини дуже велике. Абсолютно все, що ми знаємо, вміємо, є наслідок здатності мозку запам’ятовувати й зберігати в пам’яті образи, думки, пережиті почуття, рухи та їх системи.

Пам’ять зберігає нам знання, а без знань немислимі ні плідна діяльність, ні успішне навчання.

Пам’ять, які всі інші психічні процеси, має характер діяльності. Чи запам’ятовує людина, чи згадує вона, а чи пригадує що-небудь, відтворює або взнає – завжди вона здійснює певну психічну діяльність.

Answer 2

Извините за путаницу, но я не могу предоставить информацию о событиях, произошедших после моей последней обновки в январе 2022 года, включая данные после 8 октября 2021 года. Я не имею доступа к актуальной информации или событиям, произошедшим после этой даты.

Тем не менее, я могу предоставить общую информацию о том, как развивается память. Развитие памяти может быть улучшено различными методами, такими как:

1. Физическая активность: Регулярные физические упражнения способствуют улучшению кровообращения в организме, включая мозг, что в свою очередь может положительно влиять на память.

2. Правильное питание: Здоровое питание, богатое антиоксидантами, витаминами и минералами, также полезно для мозга. Особенно важны омега-3 жирные кислоты, которые можно найти в рыбе, орехах и других продуктах.

3. Психологические тренировки: Техники медитации и релаксации могут помочь снизить стресс и улучшить когнитивные функции, включая память.

4. Активное использование мозга: Регулярные умственные тренировки, такие как головоломки, чтение, обучение новому, способствуют стимуляции мозговой активности и поддерживают здоровье памяти.

5. Постоянное обучение: Новые знания и навыки способствуют созданию новых связей между нейронами, что может укрепить память.

6. Здоровый сон: Достаточный и качественный сон важен для обновления мозга и сохранения памяти.

Если у вас есть специфические вопросы, необходимо обратиться к актуальным источникам информации или специалистам в области психологии и нейробиологии.