Question

Помогитеее))) сообщение на тему нарушения речи​

Answer 1

Ответ:

Объяснение:

Умения и склонности нормально развивающегося ребенка напрямую зависят от его возраста. Но даже у грудничка специалисты способны по некоторым признакам предсказать нарушения речи в будущем. Если моторное развитие в первый год жизни отстает от нормы, это возможный признак, что речь и психическое развитие тоже станут отставать.

Хотим также заметить, что нормы развития были установлены в советские времена и были довольно строгими. Сейчас, к сожалению, очень многие современные дети им не соответствуют. Дети нового поколения говорят меньше, их речь развивается дольше. Причины тому — глобальная «гаджетизация» и переход людей к виртуальным способам общения.

Возраст Навыки

до 6 месяцев

улыбки, смех, гуление, привлечение внимания к себе звуками;

реагирование на просьбы и требования;

реакция на музыку

6-9 месяцев

отдельные слоги: «ма», «ба», «да»

понимание простой речи, обращенной к ребенку

появление указательного жеста

9 месяцев-1 год

жестикуляция в ответ на приветствия и прощания, умение помахать рукой;

лепетание слов, состоящих из повторяющихся одинаковых слогов (хотя бы и без понимания значений этих слов, но уже с выраженной артикуляцией) — «мама», «папа», «баба»;

первые слова;

1-1.5 года

расширение активного словарного запаса;

первые словосочетания (которые еще не всегда можно понять)

1.5-2 года

простейшие реплики из 2-3 слов (“Мама, дай!”)

к 2 годам речь является основным средством общения со взрослыми

2-3 года

«контекстная речь»;

разговорные фразы с применением грамматических правил и всех частей речи (хотя возможны ошибки в согласованиях падежей, родов и лиц — «я спим»)

Словарный запас достигает 1200-1300 слов

К 3 годам речь речь служит основным средством общения не только со взрослыми, но и с детьми

3-5 лет

словотворчество;

понимание морфем (приставки, суффиксы);

длинные тирады

К 5 годам — четкое произношение всех букв и слов, составление длинных предложений

Специалисты рекомендуют регулярно обследоваться, чтобы как можно раньше выявить отставание, если оно есть. Один ребёнок — из числа тех, кто «медленно запрягает, да быстро мчит». Он начнёт говорить позже, но за месяц догонит и перегонит сверстников. Тогда считайте, что вам повезло. Но у другого малыша за затянувшимся молчанием могут скрываться такие мрачные диагнозы, как расстройство аутистического спектра, алалия и другие. И очень важно их не пропустить и вовремя начать коррекцию.

Если у вас есть сомнения, укладываются ли в нормы темпы развития вашего ребенка, лучше посетить специалистов. Вдруг у него общее нарушение речи (общее недоразвитие речи — ОНР) или задержка речевого развития (ЗРР)?

Ребенку с тяжелыми нарушениями речи часто непросто воспринимать окружающий мир позитивно. Он растет угрюмым букой, обидчивым и агрессивным, чувствует неуверенность в себе, а с возрастом начинает ощущать и свою неполноценность. Подробнее о симптомах и степенях недоразвития речи можно прочесть здесь.

Проведите консультацию у специалистов! Как небольшие, так и более существенные речевые отклонения обычно выявляются в первые несколько лет жизни в результате комплексной диагностики.

Answer 2

Нарушения речи могут быть связаны с различными проблемами и нарушениями, влияющими на коммуникацию и языковые навыки. Некоторые из таких нарушений включают дизартрию, балбес, лисп и афазию.

Дизартрия — это нарушение артикуляции, которое проявляется в слабости мышц артикуляционного аппарата. Люди с дизартрией могут иметь затруднения в произношении звуков, громкости, скорости и ритме речи.

Балбес — это нарушение речи, при котором происходят прерывания и повторы звуков, слогов или слов. Часто балбес сопровождается напряжением и сниженной плавностью речи.

Лисп — это нарушение артикуляции, при котором звуки сибилянты (звуки, выполняемые с использованием челюстно-языкового аппарата) произносятся некорректно. Например, звук "с" может звучать как "ш".

Афазия — это нарушение способности понимать и/или произносить слова, фразы или предложения. Афазия может быть результатом травмы головы или инсульта, и нарушение может варьироваться от легкой сложности в понимании/произношении до полной потери способности говорить или понимать речь.

Нарушения речи могут иметь значительный негативный эффект на человека, поскольку они могут затруднять коммуникацию и взаимодействие с окружающими людьми. Люди, страдающие от таких нарушений, могут испытывать чувство изоляции, низкую самооценку и проблемы в образовании и работе.

Однако существуют различные упражнения и методики, которые могут помочь в улучшении речевых навыков и справиться с нарушениями речи. Важно обратиться к специалисту в области речевой терапии, который проведет необходимую оценку и разработает индивидуальный подход к лечению и тренировкам. Регулярные упражнения, тренировки артикуляционного аппарата, а также работа с восстановлением слуха и понимания речи могут помочь улучшить состояние и справиться с нарушениями речи.

Важно помнить, что каждый человек уникален и некоторые нарушения речи могут требовать более длительного и интенсивного лечения, чем другие. Поддержка и терпение окружающих людей также сыграют важную роль в преодолении нарушений речи и помогут создать позитивную обстановку для практики и развития навыков коммуникации.