Question

Тест по теме экосистемный уровеньПж помогите срочно ДАЮ 25 БАЛЛОВ1. Сообщество, обитающих совместно организмов разных видов вместе с физической средой обитания, функционирующее как единое целое, называется: А).биоценозом; Б). биотопом; В). экосистемой; Г). биосферой.2. Вертикальную пространственную структуру биоценоза дубравы отражаетА) ярусность В) совокупность видов-доминантовБ) совокупность видов-средообразователей Г) мозаичность 3. Связь, в основе которой лежит передача вещества и энергии от особей одного вида к другому, называютА) генетической Б) пищевой В) территориальной Г) экологической4. Сокращение биомассы в экосистеме при переходе от одного трофического уровня к другому называется:А) цепями питания В) генетическими связямиБ) круговоротом веществ Г) правилом экологической пирамиды5. Количество энергии, передаваемой с одного трофического уровня на другой, составляет от количества энергии предыдущего уровня:А). 1% Б). 5% В). 10% Г). 15%6. Первостепенную роль в развитии биоценозов выполняют:А) насекомые Б) млекопитающие В) растения Г) антропогенные факторы7. Наиболее устойчивой считают экосистему, в которой наблюдается:А) небольшое число видов В) преобладание одного видаБ) ограниченная численность видов Г) разнообразие видов8. Цепи разложения(Детритные) начинаются:А).мертвого растительного опада или помета животного;Б). живых растений;В).редуцентов; Г). паразитов и сапрофитов9. Цепи выедания (пастбищные)начинаются:А).с продуцентов; Б). с консументов; В). с редуцентов; Г). травоядных животных10. Какая цепь питания составлена правильно?А) кузнечик – растение – лягушка – змея – хищная птицаБ) растение – кузнечик – лягушка – змея - хищная птицаВ) лягушка – растение – кузнечик – хищная птица – змеяГ) кузнечик – змея – хищная птица – лягушка – растение11. Продукцией называют:А).способ образования органического вещества;Б).скорость образования органического вещества;В).форма образования органического вещества;Г).скорость видообразования12. Из приведенной ниже экосистем выберите ту, которая характеризуется наибольшим ежегодным приростом биомассы:А).болота; Б). дубравы; В). влажные тропические леса; Г). степи.13. Примером сукцессии являетсяА) снижение численности хищников в лесуБ) сбрасывание листьев деревьями на зимуВ) зарастание водоёма Г) периодическое пересыхание лужи в сухое время года14. Виды хозяйственной деятельности человека, которые могут вызвать смену растительного сообщества, - этоА) создание новых сортов растений Б) создание новых пород животныхВ) уход за культурными растениями Г) вырубка леса, осушение болот, распашка степей.15. Агроценозом является А) поле Б) лес В) озеро Г) болото Уровень В. В 1. Выберите три правильных ответа:Примеры смены экосистем в процессе саморазвития сообщества:А) образование гари на месте пожараБ) появление полей на месте степей после распашкиВ) зарастание скал лишайниками Г) зарастание водоема и образование болотаД) заболачивание пойменных лугов при постройке плотины на рекеЕ) зарастание старицы рекиВ2. Установите последовательностьпроцессов, происходящих в водоеме, расположенном вблизи поля, на котором внесены высокие дозы удобрений:А) увеличение стока минеральных веществ Б) бурное развитие одноклеточных водорослейВ) понижение прозрачности водыГ) гибель животных и донных растений Д) увеличение концентрации минеральных веществ в водеВ 3.Установите соответствиеГРУППЫ ОРГАНИЗМОВ: ФУНКЦИИ В ЭКОСИСТЕМЕ1.Консументы А) разрушают органическое вещество2.Редуценты Б) возвращают в почву азот, фосфор, 3.Продуценты серу и другие минеральные веществаВ) синтезируют органическое веществоГ) потребляют готовую органикуД) автотрофы образуют первый уровень экологической пирамидыЕ) травоядные и хищники образуют второй и последующие уровни экологической пирамиды

Answer 1

Відповідь:1. Сообщество, обитающих совместно организмов разных видов вместе с физической средой обитания, функционирующее как единое целое, называется:

А).биоценозом;

2. Вертикальную пространственную структуру биоценоза дубравы отражает

А) ярусность Ярусность позволяет наиболее полно использовать пространстворазными растениями

3. Связь, в основе которой лежит передача вещества и энергии от особей одного вида к другому, называют

Б) пищевой Эта связь хорошо выражена в пищевых цепях.

 4. Сокращение биомассы в экосистеме при переходе от одного трофического уровня к другому называется:

Г) правилом экологической пирамидыКаждый последующий уровень усваивает 10% веществ и энергии

5. Количество энергии, передаваемой с одного трофического уровня на другой, составляет от количества энергии предыдущего уровня:

В). 10% 

6. Первостепенную роль в развитии биоценозов выполняют:

В) растения Именно растения являются средообразующим элементом. Фитоценоз своим составом определяет среду обитания, животных, которые в нем селятся

7. Наиболее устойчивой считают экосистему, в которой наблюдается:

Г) разнообразие видовБольшое количество видов обеспечивает самые разнообразные связи, а главное взаимозаменяемость видов в случае ичезновения одного, что позволяет экосистеме долго существовать.

8. Цепи разложения(Детритные) начинаются:

А).мертвого растительного опада или помета животного;Детрит  мертвое вещество или помет. Именно с него начинаются цепи разложения. 
9. Цепи выедания (пастбищные)начинаются:

А).с продуцентов; Пастбищные цепи начинаются с продуцентов - растений

10. Какая цепь питания составлена правильно?

Б) растение – кузнечик – лягушка – змея - хищная птицаПравильная пастбищня цепь начинается с продуцентов, потом идут консументы первого. второго и т. д. порядка, и, наконец, редуценты. 11. Продукцией называют:

В).форма образования органического вещества;

12. Из приведенной ниже экосистем выберите ту, которая характеризуется наибольшим ежегодным приростом биомассы:

В). влажные тропические леса;

 13. Примером сукцессии является

В) зарастание водоёма Сукцессия - смена одного растительного сообщества другим.

14. Виды хозяйственной деятельности человека, которые могут вызвать смену растительного сообщества, - это

Г) вырубка леса, осушение болот, распашка степей.Вызвать смену растительного сообщества может уничтожение растительного сообщества

15. Агроценозом является 

А) поле Агроценоз - искусственный биоценоз, мозданный человеком

В 1. Выберите три правильных ответа:Примеры смены экосистем в процессе саморазвития сообщества:

В) зарастание скал лишайниками

Г) зарастание водоема и образование болота

Е) зарастание старицы рекиВсе остальные смены связаны не ссаморазвитием, а с антропогеным действием

В2. Установите последовательностьпроцессов, происходящих в водоеме, расположенном вблизи поля, на котором внесены высокие дозы удобрений:

А) увеличение стока минеральных веществ

Д) увеличение концентрации минеральных веществ в вод

Б) бурное развитие одноклеточных водорослей

В) понижение прозрачности воды

Г) гибель животных и донных растений

В 3.Установите соответствие

ГРУППЫ ОРГАНИЗМОВ: ФУНКЦИИ В ЭКОСИСТЕМЕ

1.Консументы

Г) потребляют готовую органику

Е) травоядные и хищники образуют второй и последующие уровни экологической пирамиды

2.Редуценты 

А) разрушают органическое вещество

Б) возвращают в почву азот, фосфор,серу и другие минеральные веществ

3.Продуценты

В) синтезируют органическое вещество

Д) автотрофы образуют первый уровень экологической пирамиды

Answer 2

едут химические удобрения:1) увеличение количества органического вещества в водоеме2) рост водных растений и водорослей3) увеличение количества бактерий и грибов, разлагающих органические вещества4) уменьшение содержания кислорода в воде5) смерть рыб и других живых организмов в водоемеA) 2-3-1-4-5B) 1-2-3-4-5C) 3-2-1-4-5D) 1-3-2-5-4Уровень С. С1. Какие меры необходимо предпринимать для сокращения выделения парниковых газов в атмосферу?2. Что такое биоразнообразие и почему оно важно для человека?3. Какие примеры разрушительного воздействия человека на экосистемы вы знаете?4. Почему важно сохранять и восстанавливать экосистемы, находящиеся под угрозой разрушения?5. Какие меры необходимо предпринимать для предотвращения перехода экосистем от одного состояния к другому (например, от леса к степи)?