Question

Лабораторная работа номер 1 6 класс цель ознакомиться с внешним строением цветкового растения

Answer 1

Цветоножка вверху переходит в цветоложе, которое обычно представляет собой утолщение стебелька. Обычно цветоложе имеет зеленый цвет. Из цветоложа растут остальные части цветка.

У многих цветков есть маленькие зеленые листочки — чашелистики. Все вместе они образуют чашечку.

Ярко-окрашенные части цветка — это лепестки. Все вместе они образуют венчик. Главная их функция — привлечение опылителей (обычно насекомых). Те растения, которые опыляются ветром, обычно в строении цветка не имеют ярко-окрашенных венчиков.

Чашечку и венчик вместе называют околоцветником.

Главными частями цветков являются тычинки и пестики.

Тычинки — это мужские части цветка, в них созревает пыльца. Каждая тычинка состоит из тычиночной нити и пыльника. Пыльник состоит из двух половинок, в каждой из которых находится по два пыльцевых мешка.

В строении пестика у большинства растений выделяют завязь, столбик и рыльце. Столбик и рыльце служат для улавливания пыльцы. В завязи находится семяпочка. После опыления (попадания пыльцы на рыльце) семяпочка оплодотворяется спермиями из пыльцы и из нее развивается семя. Завязь превращается в плод.

Answer 2

Прекрасно! Лабораторная работа номер 1 для 6 класса - ознакомление с внешним строением цветкового растения. Вот некоторые шаги, которые вы можете выполнить во время этой работы:

1. Выберите цветок для исследования: Вы можете использовать любой доступный вам цветок. Хорошим вариантом может быть ромашка, тюльпан или нарцисс.

2. Наблюдение за внешним строением цветка: Внимательно рассмотрите цветок и заметьте его основные части. Вы можете обратить внимание на лепестки, чашелистики, тычинки и пестик.

3. Определение основных частей цветка: Разберите цветок на отдельные части, чтобы лучше их изучить. Используйте лупу, если у вас есть такая возможность, чтобы рассмотреть их более детально. Обратите внимание на форму, цвет и текстуру каждой части.

4. Запишите наблюдения: Запишите свои наблюдения о внешнем строении цветка. Возможно, вы захотите нарисовать его и подписать основные части.

5. Обсуждение: Пообщайтесь с одноклассниками или с учителем о ваших наблюдениях. Сравните цветки, которые исследовали вы и ваши товарищи. Обсудите различия и сходства.

6. Выводы: Сделайте выводы о внешнем строении цветкового растения на основе ваших наблюдений. Ответьте на вопросы, такие как: Какие основные части составляют цветок? Какие функции эти части выполняют? Как различные цветки могут отличаться друг от друга?

Не забудьте следовать указаниям учителя и соблюдать безопасность во время работы. Удачи в выполнении лабораторной работы!