Question

Нужен краткий рассказ о образовательных и покровных тканях растений:)(Биология 7 класс)

Answer 1

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТКАНИ (меристемы), ткани растений, состоящие из клеток, которые длительное время сохраняют способность к делению. Благодаря многократному делению этих клеток происходит рост растений в течение всей их жизни (у некоторых деревьев это сотни и даже тысячи лет). Второе важное свойство клеток меристем заключается в том, что они дают начало специализированным клеткам, образующим постоянные ткани – покровные, основные, проводящие, механические, выделительные. В зависимости от распределения на теле формирующегося растения выделяют четыре вида меристем. Верхушечные, или апикальные, меристемы обеспечивают рост побегов и корней в длину. Боковые, или латеральные, меристемы обусловливают нарастание стеблей и корней в толщину и называются камбием . Вставочные, или интеркалярные, меристемы временно сохраняются в междоузлиях стебля и в основаниях молодых листьев, обеспечивая рост этих участков, но затем превращаются в постоянные ткани. Раневые, или травматические, меристемы возникают в местах повреждения растения, где образуют защитный каллюс. Вопрос о том, каким образом из одинаковых меристематических клеток образуются различные ткани, т.е. как происходит клеточная дифференцировка, остаётся нерешённым. Покровные ткани предохраняют органы растения от высыхания, от температурных воздействий, механических повреждений, гиф грибов, болезнетворных бактерий и вирусов и других неблагоприятных воздействий окружающей среды. Осуществляют всасывание и выделение воды и других веществ.

Answer 2

Однажды в небольшом ботаническом саду происходило удивительное явление. Растения, которые обычно казались статичными и неподвижными, оживали и показывали свои чудеса природы.

Это происходило благодаря особым тканям, которые присутствуют в растениях - образовательным и покровным тканям. Образовательные ткани, такие как меристемы, отвечали за рост и развитие растений. Именно они позволяли растениям увеличивать свои размеры и образовывать новые органы. Меристемы были расположены на концах корней и стеблей, их можно сравнить с настоящими "фабриками" клеток, производящими новые клетки для роста.

Покровные ткани, такие как эпидермис и кора, защищали растения от внешних воздействий. Эпидермис, например, образовывал тонкую защитную кожицу на поверхности листьев и стеблей, которая предотвращала испарение воды и защищала растение от вредителей. Кора, в свою очередь, представляла собой слой ткани, который окружал стебель и корни, обеспечивая поддержку и защиту.

Один из самых интересных примеров использования покровных тканей был виден на листьях растений. На некоторых листьях можно было увидеть маленькие отверстия, называемые устьицами. Устьица играли важную роль в жизни растений, так как через них происходил газообмен. Растение получало углекислый газ из воздуха и освобождало кислород. Устьица также выполняли функцию испарения воды, помогая регулировать уровень ее потери.

Таким образом, образовательные и покровные ткани растений работали вместе, чтобы обеспечивать их рост, развитие, защиту и функционирование. Благодаря этим удивительным тканям растения могли адаптироваться к окружающей среде и процветать в мире природы.