Question

Поставити питання до кожного слова в реченні: Діти зірвали багато червоних яблук. [ (Хто?) діти; діти (що зробили?) зірвали;...]

Answer 1

Діти зірвали багато червоних яблук.
(Хто?) діти.
Діти (що зробили?) зірвали.
Зірвали (чого?) яблук.
Яблук (скільки?) багато.
Яблук (яких?) червоних.

Answer 2

Звісно, давайте аналізувати речення "Діти зірвали багато червоних яблук." та ставити питання до кожного слова:

1. Діти: Хто зробив дію? - *Питання:* Кого ми маємо на увазі під "діти"?

2. зірвали: Яку дію вони виконали? - *Питання:* Що саме робили діти?

3. багато: Яким чином було зібрано яблука? - *Питання:* Як кількісно визначити "багато" в цьому контексті?

4. червоних: Які саме яблука були зірвані? - *Питання:* Якого кольору були яблука?

5. яблук: Що саме зібрано? - *Питання:* Що є об'єктом цієї дії?

Таким чином, ставлячи питання до кожного слова в реченні, ми можемо отримати більше інформації та розкрити значення речення.