Question

Як я чергував1. Я прокинувся дуже рано. Сьогодні я чергую в класі. Ранок був сонячний. На небі - ні хмаринки. Весело щебетапи пташки. Я дуже поспішав до школи. Смачно поснідавши, я вдягнувся і побіг до школи. По дорозі я зустрів Вітю і Миколку. У класі я полив квіти, витер дошку, позамітав підлогу, роздав зошити. Цілий день стежив за порядком у класі. Вчителька похвалила мене.2. Я прокинувся дуже рано, адже сьогодні моє чергування в класі. Я дуже поспішав у школу. Цілий день стежив за порядком в класі: полив квіти, витер дошку, підмів підлогу, роздав зошити. Вчителька похвалила мене.Порівняй тексти. Поясни, чому редактор виправив перший текст. Підкресли у першому тексті зайві речення і слова.

Answer 1

Як я чергував
1. Я прокинувся дуже рано. Сьогодні я чергую в класі. Ранок був сонячний. На небі - ні хмаринки. Весело щебетапи пташки. Я дуже поспішав до школи.
   Смачно поснідавши, я вдягнувся і побіг до школи. По дорозі я зустрів Вітю і Миколку. У класі я полив квіти, витер дошку, позамітав підлогу, роздав зошити. Цілий день стежив за порядком у класі. Вчителька похвалила мене.
.Текст називається «Як я чергував»,підкреслені речення не відповідають назві. В решті речень є повторення слова Я-потрібно було зробити виправлення.

Answer 2

Тексти, які ви подали, в основному мають схожий зміст, але є деякі відмінності у структурі та використанні слів і фраз. Однак редактор вніс деякі зміни в перший текст. Давайте порівняємо їх і розглянемо, чому редактор вніс зміни:

Оригінальний текст: 1. Я прокинувся дуже рано. Сьогодні я чергую в класі. Ранок був сонячний. На небі - ні хмаринки. Весело щебетали пташки. Я дуже поспішав до школи. Смачно поснідавши, я вдягнувся і побіг до школи. По дорозі я зустрів Вітю і Миколку. У класі я полив квіти, витер дошку, позамітав підлогу, роздав зошити. Цілий день стежив за порядком у класі. Вчителька похвалила мене.

Виправлений текст: 2. Я прокинувся дуже рано, адже сьогодні моє чергування в класі. Я дуже поспішав у школу. Цілий день стежив за порядком в класі: полив квіти, витер дошку, підмів підлогу, роздав зошити. Вчителька похвалила мене.

Зміни та пояснення: 1. Додавання зв'язнику "адже": У виправленому тексті введено зв'язник "адже", щоб логічно пов'язати прокинування рано і чергування в класі. 2. Спрощення фрази про погоду: В другому тексті прибрано деякі речення, які могли б вважатися зайвими або надто деталізованими, наприклад, про сонячний ранок та веселих щебетання пташок.

3. Спрощення фрази про поспішання до школи: Замість подробиць про смачний сніданок та вдягання, в другому тексті зосереджено увагу на поспішанні до школи.

4. Зміни в структурі речень: Деякі речення були переформульовані, щоб поліпшити їх читабельність та логічність.

5. Усунення дублювання інформації: Деякі елементи, які повторювалися, були вилучені, наприклад, інформація про те, що "цілий день стежив за порядком в класі" вже була зазначена в інших реченнях.

Обидва тексти мають свої переваги, але редактор, ймовірно, виправив перший текст, щоб зробити його більш компактним та чітким.