Question

Або О або О речення за схемою

Answer 1

Або яблука або груші

Answer 2

Купити або плаття або блузку.

Answer 3

О речення за схемою

Речення за схемою - це спосіб класифікації речень за їхньою структурою та функціями. Вони можуть бути узагальнені до п'яти основних типів речень: загальні розпитувальні речення, спеціальні питальні речення, речення з питаннями до підмета, альтернативні речення та речення з додатковими запитаннями.

Загальні розпитувальні речення

Загальні розпитувальні речення використовуються для отримання загальної інформації або підтвердження фактів. Вони зазвичай закінчуються знаком питання. Наприклад: - Do you like this country? - Чи подобається тобі ця країна?- Is it cold outside? - Чи холодно надворі?

Спеціальні питальні речення

Спеціальні питальні речення використовуються для отримання конкретної інформації про щось або когось. Вони зазвичай починаються зі слова-питання. Наприклад: - Does Jane know about your new job? - Чи знає Джейн про твою нову роботу?- Can I call my sister? - Чи можу я зателефонувати своїй сестрі?

Речення з питаннями до підмета

Речення з питаннями до підмета використовуються для отримання інформації про підмет речення. Вони зазвичай починаються зі слова-питання, яке стосується підмета. Наприклад: - Who likes ice cream? - Хто любить морозиво?- What is your favorite color? - Який твій улюблений колір?

Альтернативні речення

Альтернативні речення використовуються для запитання про вибір між двома або більше можливостями. Вони зазвичай містять слова, які вказують на альтернативу. Наприклад: - Would you like tea or coffee? - Чи хотіли б ви чай або каву?

Речення з додатковими запитаннями

Речення з додатковими запитаннями використовуються для отримання додаткової інформації або підтвердження. Вони зазвичай містять додаткові запитання після основного запитання. Наприклад: - Do you know where he lives? - Чи знаєш, де він живе? Це загальна схема речень за їхньою структурою та функціями. Зверніть увагу, що існують інші типи речень, які можуть не входити в цю схему.