Question

Хто кого перегнав. з розвитку звязного мовленя.

Answer 1

Сучинькапорана апролдэждлорпвыапролджэдлорпарольтрпаек678гшорпе678шорнг8шщльтрнгшльтипенгшоьтипрнг

Answer 2

В ходе развития связной речи можно выделить двух важных участников - ребенка и родителя/взрослого, которые взаимодействуют между собой. В начале этого процесса ребенок обычно является получателем информации, а взрослый - инициатором и донором речи.

Первоначально, когда ребенок еще только начинает развивать связную речь, он обычно использует краткие фразы и словосочетания, чтобы выразить свои мысли и потребности. Например, он может использовать фразу "Хочу молоко" или "Мама, играть". Взрослый в этом случае играет роль модели, демонстрируя правильное использование языка и помогая ребенку расширить свой словарный запас.

Постепенно, по мере того как ребенок впитывает все больше языковых образцов и опыта, его речь становится более сложной и структурированной. Ребенок начинает использовать грамматические конструкции, вводные слова, союзы и другие элементы связи, чтобы строить более длинные и полные предложения. Например, вместо фразы "Хочу молоко" ребенок может сказать "Я хочу выпить стакан молока, пожалуйста".

Взрослый по-прежнему играет важную роль в развитии связной речи ребенка, поддерживая его и отвечая на его вопросы. Он также может задавать вопросы, чтобы помочь ребенку расширить свою речь и мышление. Например, взрослый может спросить: "А почему ты хочешь молоко?". Такие вопросы помогают развить у ребенка навыки рассуждения и смыслового понимания.

В итоге, развитие связной речи - это процесс, в котором ребенок постепенно перегоняет взрослого в использовании языка. Он учится все более точно и эффективно выражать свои мысли и чувства, используя грамматические правила и элементы связи. Этот процесс требует поддержки и стимуляции со стороны взрослого, который играет важную роль в формировании навыков связной речи у ребенка.