Question

Скласти 6 тестiв по займенику..допоможiть

Answer 1

1)Укажіть рядок, у якому всі слова - займенники:
1.  він, все, вже, її, стільки;2.  його, скільки, хто, що;3.  свій, себе, куди, отой;4.  ніхто, будь-де, який-небудь, абищо.
2)Укажіть рядок, у якому всі слова - питально-відносні займенники:
1.  такий, який, котрий, всякий:2.  кого, деякий, ніхто, чим;3.  скількох, ким, якого, чому;4.  цей, отой, дещо, хтось.
3)Укажіть рядок, у якому всі слова - заперечні займенники:
1.  ніякий, нікуди, ні з ким, ніскільки;2.  ні при кому, нікотрий, ні до чого, ніщо;3.  нізвідки, ні в якому, нічого, нікому;4.  ні при яких, ніде, ні для чого, ні
з котрим
4)Позначте рядок, у якому всі слова - вказівні займенники:
1.  такий, стільки, сей, той;2.  цей, інший, кожен, цієї;3.  такого, жодним, цього, се;4.  тим, сам, цим, таким.
5)Позначте рядок, у якому всі подані назви є розрядами займенників:
1.  якісні, відносні, присвійні;2.  означальні, відносні, присвійні;3.  кількісні, особові, зворотні;4.  порядкові, вказівні, питальні;5.  відносні, збірні, неозначені.
6)Укажіть рядок, у якому всі слова - займенники:
1.  цей, такого, який, він;2.  всякого, куди, кого, чим;3.  дехто, десь, кимсь, деякий;4.  ніхто, будь-де, який-небудь, абищо;5.  декотрий, деінде, казна-хто, весь.
7) Укажіть речення, у якому вжито відносний займенник.
1.  Чим вище підбивалося вгору сонце, тим швидше розвіювався туман (Ю. Збанацький).2.  Усе там здавалося Валерикові незвичайним (О. Гончар).3.  Для науки всяка старовинна річ наших прадідів має неабияку ціну (Г. Коцур).4.  Хлопець усією істотою відчував красу цього зимового степу (О. Донченко).5.  Вийди, Катре, з хати: я щось маю розпитати, дещо розказати (Т. Шевченко).
8) Позначте речення, у якому вжито неозначений займенник.
1.  Ми збирали з сином на землі каштани (М. Рильський).2.  Чого ви прагнете, грабіжники з пустелі? (М. Рильський).3.  Обстріл набув такої інтенсивності, якої ніхто не міг передбачити (Я. Ваш).4.  Жадан сидів проти Морозова й щось підраховував олівцем (Я. Ваш).5.  Ніяке дитяче товариство хлопця не приваблювало (Я. Ваш).
9) Позначте речення, у яких ужито означальні займенники.
1. Ніяких змін ніде вони не запримітили (Ю. Збанацький).   2. По тім боці Дунаю сиділо двоє людей (М. Коцюбинський).   3. На всьому вже відчувалося дихання осені (А. Шиян).   4. І я згадав своє село. Кого я там коли покинув? (Т. Шевченко)   5. Тут кожен камінь пише заповіт і кожна гілка шле адреси літу (А. Малишко).   6. Я єсть народ, якого правди сила ніким звойована ще не була (П. Тичина).   7. Стояла я і слухала-весну, весна мені багато говорила (Леся Українка).  
10) Виділіть рядок, у якому всі неозначені займенники пишемо через дефіс:
1. хтозна/кого, казна/з/ким, якого/небудь, будь/котрий;   2. хто/небудь, аби/який, бозна/якому, казна/що;   3. де/чим, казна/чийого, бозна/скількох, будь/скільки;   4. бозна/які, будь/котрими, хтозна/яких, що/небудь;   5. де/котрі, будь/що, скільки/небудь, бозна/хто;   6. будь/скільки, скільки/небудь, хтозна/що, казна/чого;   7. аби/кого, будь/який, скільки/завгодно, казна/кому  
Вибирете из этого 6. На вопросы надеюсь ответите сами)

Answer 2

Creating 6 Tests on Pronouns

Creating tests on pronouns can be a fun and effective way to reinforce understanding. Here are six different types of tests you can consider:

1. Fill in the Blank Test: - Provide sentences with missing pronouns and ask the students to fill in the blanks with the appropriate pronouns. - Example: "___ went to the store to buy some groceries." [[1]]

2. Multiple Choice Test: - Present sentences with options for different pronouns and ask the students to choose the correct one. - Example: "A) He B) She C) They D) It went to the store to buy some groceries." [[2]]

3. Matching Test: - Provide a list of pronouns and a list of sentences with missing pronouns. Ask the students to match the correct pronouns to the sentences. - Example: Match the pronouns (I, you, he, she, it, we, they) to the following sentences. [[3]]

4. Identification Test: - Present sentences and ask the students to identify the type of pronoun used (personal, possessive, demonstrative, etc.). - Example: "Identify the type of pronoun used in the following sentence: "This is my book." [[4]]

5. Rewriting Test: - Provide sentences with incorrect pronoun usage and ask the students to rewrite the sentences with the correct pronouns. - Example: "She gave her book to she." [[5]]

6. Application Test: - Create scenarios or short passages where students need to use pronouns correctly based on the context. - Example: "Write a short paragraph about a day in the life of you, using appropriate pronouns throughout." [[6]]

These different types of tests can help assess students' understanding of pronouns in various contexts and provide valuable practice in using them correctly.